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德国教育的现状和特点
德国
当前
教育的特点
为
答:
德国当前教育的特点为:分流和双元
。1.
高度重视学生的自主性和创新能力
德国教育注重培养学生的自主性和创新能力。在德国学校,教师通常会给学生提供自由探究的机会,让学生自主地去思考和解决问题。此外,德国教育也非常注重实践能力的培养,学生需要在学习中不断实践、反思和总结。2. 坚持技能和理论知识...
德国教育的特点
是什么?
答:
德国现行教育体制以联邦德国体制为主溶入了原东德的部分教育特点
,实行各州文化自治,各州拥有相当大的教育自主权。德国实行6—18岁的12年义务教育。
公立学校不收学费
,学生可以得到部分免费赠送的教科书和学习用品;国家批准的私立学校,通常可以得到国家的资助。德国教育体制包括初等教育、中等教育、职业教育和...
德国教育和
中国
教育的
异同点
答:
德国教育的特点
德国教育以其严谨的教育理念、注重实践和创新的教学方式、完善的职业教育体系和高质量的教育水平而闻名于世
。德国教育注重学生的个性化发展和自主学习能力,鼓励学生思考和创新。注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。德国的职业教育体系非常完善,可以在中学阶段选择职业教育课程,也可以...
德国
学前
教育
有什么
特点
?
答:
德国学前教育的特点:学前教育机构多元化,主要有普通幼儿园、学校附设幼儿园、学前班、特殊幼儿园等
。
德国是一个地方高度自治的国家
,幼儿教育的改革也以地方或幼儿园为单位,没有全国统一的课程改革方案或课程大纲。甚至连州一级也没有统一的教学大纲,教育目标与方案在很大程度上是幼儿园开办者自主决定的...
比较分析
德国与
日本中小学劳动
教育的特点
?
答:
比较分析德国与日本中小学劳动教育的特点具体如下:
一、德国 德国十分强调和重视基础教育中的劳动技术教育
,而其劳动教育最大薯兆的亮点在于设有严格的劳动教育教师培养标准与学校+工厂的劳动实践模式。 严格的师资培养体系德国青少年劳动教育的教师培养有两种模式。
第一种在结构上以专业职业化为基础
;第二种...
德国和
美国的高等
教育
各有什么
特点
,哪些值得我国借
答:
1、
德国的
高等
教育
更注重对学生进行专业知识的传授,长于专。相对应的是,我国高校的专业培养方案更倾向于宽,专业基础课程更多一些。2、美国注重使学生获得新知识,培养学生的分析能力和独创精神。3、对我国高等教育改革发展的启示可概括为五个方面:转变政府职能。赋予高校更多的自主权。加大投入,降低成本...
简述
德国
中学
教育的
概况
答:
考试
的现状及其特点
一、既没有期中和期末考试,也没有中考和高考 与我国中学
教育
相比,
德国
中学没有期中和期末考试,也没有中考和高考。老师依据每学期4次闭卷课堂书面作业成绩、平时课堂提问和测验的综合评定得出学生的学期成绩。 但是,德国中学阶段有两次相对关键的考试,即以“对比考试”形式进行的中等毕业证书考试和...
近代
德国
大学
教育
发展
的特点
答:
近代德国大学教育发展的特点是分配公平、不收学费、学习侧重应用知识。一、分配公平。德国大学教育不会允许
教育资源
向一两所大学大规模地倾斜。深知大家好才是真的好的道理,注重各所大学的平衡发展。因此,也会发现,德国大学的排名是差不多的。不会出现像有的国家几所大学排名很高,很多大学排名很低的...
德国
教师
教育的特点及
启示
答:
因此,探讨和解读
德国
教师
教育的特点
,具有启示作用和现实意义。 一、德国教师教育的三个阶段 德国教师培养的全过程包括三个阶段:修业阶段、实习阶段和职后培训阶段。三个阶段相辅相成,融为一体。 1.修业阶段 修业阶段,即大学的理论学习阶段,重在学习作为教师必须具备的基础知识,包括学科知识和教育理论知识。 (1)...
二战后东德的
教育
状况分析
答:
期望通过道德
教育
,使青少年主动关心国家事务,参与社会事务,在实践中锻炼成为一名合格的
德国
公民。 二、德国中小学校的德育
现状
(一)中小学德育的目标 德国中小学德育在不同的时期,有不同的目标,且由于战后执行的是教育分权制,各个地区的德育目标也不尽相同,但《联邦教育总法》还是在总体...
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