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应试教育和素质教育结合
中国的
教育
该怎样搞?
答:
只能慢慢改变。虽说
应试教育
不好,但是现阶段还只能是应试教育。如果抛弃应试教育,推行
素质教育
,将教育资源分给能够承担素质教育的一小部分人,那么中国就会沦为第二个印度:绝了贫困学生改变命运的一条很重要的道路,那对中国广大贫困家庭的孩子是不公平的,只会造成富得越来越富,贫的越来越贫的恶性...
化学
教育
论文
答:
化学 教育 能够帮助未来的人们更好地适应化学化的社会生活,适应社会发展的需要。下面是我为大家整理的化学教育论文,供大家参考。 化学教育论文 范文 一:化学教育教学中的素质教育 讲到素质教育,有以下几个问题想提出来和同志们商榷。
应试教育与素质教育
的关系;智力因素培养与非智力因素培养的关系及在化学教学中如何着...
增强
素质
和能力的意义
答:
意义:1、较高的政治
素质
。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力,还表现为对社会发展趋势的敏锐性,对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。2、事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感,要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作...
有关于
素质教育
的文章100分
答:
素质教育
绝不只是教育界的事情,全面推进素质教育,不仅影响到学生、家长的个体利益,更重要的是它关系到青少年的健康成长,关系到国家和民族的未来。然而,近年来素质教育建设并不理想,
应试教育
的局面仍没有得到根本改观,反而有变本加厉之趋势。现实中以重复训练、低效劳动为主要特征的学生过重的课业负担...
素质
什么意思?能力什么意思?
答:
素质与教育的关系:
素质教育与应试教育
有明显的对立。素质教育追求学生的全面发展,而应试教育片面追求升学率。素质教育强调面向全体学生,重视德、智、体、美、劳的全面发展,并将几项教育有机
结合
起来。应试教育则只重视智育,忽视其他方面的发展。素质教育注重因材施教,而应试教育则未能实现这一点。评价...
几何教学在
素质教育
中是怎样体现的
答:
(2) 在教育观念、教育思想上仍没有实现由“
应试教育
”向“
素质教育
”的转轨;(3) 在教学方法、教学模式上伯趋向单一性,害怕学习和借鉴新的教研成果,为中考升学率保险起见,教师不敢采用多样化的教学法满足学生独立思考的需要。(二) 学生方面长期以来,由于受应教育的影响,学生学习物理的方法就是多做题,沉浸在题海里...
什么叫做
素质
?应该怎么来解释?
答:
素质,拼音sù zhì,指思想、文化、身体,即代表德、智、体三个方面。 素质的高低不以人种而划分,任何地方都有素质高的人
和素质
低的人。素质提高代表着着德、智、体的全面发展。1、[Diathesis]心理病理学的专用名词,指人的某些(易感病的)先天特点。2、[Quality]事物本来的性质以及其品质、质量...
素质教育
的根本目的是全面提高学生的素质,下面关于素质教育的说法正确...
答:
实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机
结合
,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展;(4)素质教育是促进学生个性发展的
教育素质教育
是立足于人的个性的教育。它在承认人与人存在个性差异的基础上,从差异出发,以人的个性发展为目标,实质上是一种个性发展的教育;(5)素质教育...
试述
素质教育
思想的基本观点。
答:
素质教育
思想的基本观点有:(1)素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。素质教育有别于
应试教育
。(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展。...
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