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应试教育体系
应试教育
与素质教育的区别
答:
1、教育对象方面。
应试教育
主要面向少数学生,忽视大多数学生,是针对一些老师眼中“优等生”的教育。而素质教育则是针对全体学生的教育,所有的学生没有别老师忽视的。“应试教育”把应试作为主要的教育目标,它是一种片面的教育模式,这种教育模式的弊端对中国基础教育产生了巨大而不可逆转的影响,注重智力...
应试教育
的弊端在哪里?
答:
应试教育
是一种以考试成绩评价学生学习成绩和能力的教育模式。虽然应试教育在一定程度上可以推动学生学习,但也存在一些弊端,主要体现在以下几个方面:1.考试焦虑:应试教育过于强调考试成绩,导致学生产生过度焦虑和压力,影响身心健康。2.唯分数论:应试教育容易使学生过度追求分数,忽视对知识的深入理解和...
应试教育
有哪些利与弊?
答:
应试教育
的利与弊如下:利:应试教育是有利的,它能够鞭策学生努力学习,提高全民科学文化素质,能为国家提供稳定的人才来源,是社会发展的不竭动力。同时也是衡量一个人多方面能力的方式,为身处社会中下层的人提供一个一跃而上的机会的平台。中国人口众多用这样的`方法是公平的。现在以省为标准,相同...
应试教育
的好处(我们都误解了应试教育)
答:
其实
应试教育
的叫法是错误的,根据中国教育的典型特征,我们应该叫它“工业化教育”。 为什么呢? 第一,中国教育有一套明确完整的、有标准答案的教学大纲,教师最重要的任务是保证学生掌握该教学大纲要求的内容。 第二,为检验老师的工作质量和学生的学习成果,有严格的、分时段的日常考核
体系
,比如月考、期中考、期末考这...
传统教育和
应试教育
:各有千秋
答:
这种教育模式中的师生互动有助于建立深厚的情感联系,老师能更好地引导学生,将知识融入这种情感交流中。理论知识传统教育过于注重理论知识和书本知识的学习,而忽视了实践经验的积累。这种教育模式旨在激发学生的创新精神,而不仅仅局限于知识的传授。科学评价
应试教育
制定了一套科学的评价
体系
,使得对学生的量化考核...
中日韩都是
应试教育
,为何日韩在增负国内在减负?
答:
所以这两个国家,大多数的小孩都非常的有礼貌,日本的教育使他们都非常爱干净,甚至不存在乱扔垃圾的现象,所以他们的街道都非常整洁。国内的教育方式?为什么要减负?
应试教育
的方式是国内在
教育体系
没有完善时从国外引进来的,这种教育的方式从新中国成立时就已经开始使用了,但是随着时间的推移,这种教育...
作为一名老师,如何正确看待
应试教育
?
答:
宏观来看,教育承担两个基本职能:一、劳动力的再生产,俗称培养人才;二、作为社会资源分配的凭据,主要通过资格考试
体系
来实现。所谓
应试教育
,就是以后者为核心目标组织的教育活动。在这个体系下,教育活动的主要职能是帮助被教育对象达到某种考核标准,以获取进一步教育的资源,最后获取对应的经济社会资源。...
目前中国的
教育体系
是什么呢?
答:
中国现行的教育是以高考为代表的
应试教育
。这种教育的最大特征就是教育资源相对紧缺,学生家长学校以及整个和教育相关的产业链都围绕着教育机会进行竞争的教育体制。进入21世纪,中国政府把教育摆在优先发展的战略地位,提出了"科教兴国"的战略方针,不断深化教育体制改革,加强素质教育,坚持把普及9年制义务...
熊丙奇:到底什么是
应试教育
,什么是素质教育
答:
笔者针对该发言中的一些看法撰写了一篇文章《依法治教和
应试教育
,教育部门最应该关注什么》,认为地方政府教育部门最应该关注的是依法治教,在政府教育部门依法治教的基础上,学校选择实施应试教育还是素质教育,是学校的自主选择。 对我的看法,有人提出反对意见,认为依法治教,就不可能让学校选择实施应试教育,“所有基础教...
素质教育和
应试教育
各有哪些优缺点
答:
当很多人在大谈素质教育的时候,谁又真正考虑到素质教育推行中会遇到的问题,这些问题存在的必然性,是作为任何一个素质教育的推行者和接受者都迫切需要解决的。尤其作为一名教师,教育工作的直接参与者和引导者,责任更是任重而道远。。
应试教育
的好处在于:1. 旧版教材所涉及的知识点的内容比较明确,...
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