88问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿教育与社会发展的关系
幼儿教育
:让教育融入生活,满足身心
发展
需求
答:
幼儿教育的
目标和内容,源于幼儿的年龄特点和身心
发展
需求。为了让教育更贴近幼儿的实际生活,幼儿园课程应具备浓厚的生活化特征,使课程内容来源于幼儿的生活,并在一日生活中贯穿实施。同时,游戏化教学和活动化教学也是幼儿教育中的重要原则,能够激发幼儿的学习兴趣,培养他们的实践能力、合作精神
和社会
责任感。生活化...
对
幼儿
实施
社会教育
,有什么作用?
答:
培养基本的生活技能。让孩子掌握吃饭穿衣语言表达等最初的人类行为。促进自我概念的
发展
。让孩子区分自我和非自我以及他们的关系。培养良好的生活习惯。让孩子逐渐懂得约束自己的行为,调整个人与家庭、学校
与社会的关系
。培养良好的道德品质。让孩子逐渐适应社会规范,具备社会公德。培育社会
学前教育
是将儿童的...
下列哪一项不能反映
学前教育与社会发展的关系
? A 学前教育为公民的培...
答:
我选的话,选第四个,仅供参考。
幼儿教育的
历史演变
答:
幼儿教育
是人类文明
发展的
重要组成部分,经历了漫长的历史演变。本文将从原始
社会
到现代,探究幼儿教育的历史演变。日常生产和生活中的教育在原始社会时期,幼儿教育完全融合在日常的生产和生活中,由妇女和老年人向儿童传授生存所需要的基本知识经验;幼儿接受氏族内的公共教育,没有阶级性,所有幼儿接受平等的教育。家...
学前儿童社会教育
经历了哪几个
发展
阶段?
答:
新中国成立以来,社会领域课程在
幼儿
园的地位经历了复杂的演变过程。在新中国
幼教发展的
大部分历程中,社会领域课是与德育课程划等号的。90年代初期以来我国心理学工作者开始关注儿童个性
和社会
性的研究,这使幼教界的德育理念开始突破原有的框架,德育的内涵向社会性方向缓慢延伸。
学前儿童社会教育发展的
第二...
幼儿
全面
发展教育的
意义
答:
幼儿全面
发展教育
是指以幼儿身心
发展的
现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式:方法、手段加以实施的、着眼于培养菱纯儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国
幼儿教育
的基本出发点,也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。♂️体...
幼儿教育
学——与我们的生活密切相关的科学
答:
“幼儿教育学”专指幼儿园教养机构的教育。研究对象是3岁至入学前
幼儿的
教育,即专门研究3岁至入学前
幼儿发展
与教育的规律的科学。主要从教育与幼儿身心
发展的关系
、
幼儿教育与社会
、家庭的关系等方面探索规律、指导实践,从而阐明幼儿园教育的目标、任务、内容以及幼儿教育工作中需遵守的原则与运用的手段、...
怎样
发展幼儿教育
答:
怎样发展幼儿教育 一、当前我国
幼儿教育发展的
现状 (一)形成了以教育部门办园为骨干,
社会
力量办园为主体的格局 近年来,我国幼儿教育的结构发生了变化,形成了社会力量办园逐步上升成为主体,国家、集体、个人一起办园的局面。因此,中国传统的以“公办”为主或“民办公助&rdqu...
幼儿教育的
重要性
答:
可获取
社会
、自然人文、科学、语言、艺术等方面的基本常识、基本技能。这样不仅可以丰富幼儿的知识、开阔其眼界、陶冶其道德情操,而且可以提高幼儿的语言、认知、概括、阅读理解等方面能力。开阔眼界
幼儿教育
能够开阔幼儿眼界,丰富幼儿的知识,陶冶其道德情操。易促进心理健康幼儿教育能够促进幼儿心理健康
发展
,提高幼儿的...
幼儿教育的
全面
发展
包括哪些方面的内容?
答:
全面发展是素质教育的基本要求,也是教育追求的最终目标。素质教育要从
幼儿教育
开始。不同年龄段的幼儿其身心发展、智力水平、动手操作能力等方面都有着一定差异,因此,幼儿园教育更应该注重的是全面发展,培养德、智、体、美、劳均衡
发展的
幼儿,教育模式与教育实际相结合,幼儿教学应该从健康、语言、
社会
...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜