88问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园课程的有效实施
课程资源地图对园本
课程的
作用
答:
课程资源地图对园本
课程的
作用如下:1、丰富课程内容:利用课程资源地图,教师可以根据儿童的学习和发展规律,从地图上获取各种可以利用的资源信息,如自然资源、人力资源、配套的物质资源或数字资源等。这资源可以进一步丰富
幼儿园
的课程内容,让课程更加贴近儿童的生活,更具趣味性和实用性。2、优化
课程实施
...
课程
游戏化什么时候提出的
答:
各地应定期举办幼儿园与小学低年级教师的联合教研,积极探索小学低年级综合课程、活动
课程的
设计与
实施
,促进小学与幼儿园之间在课程内容、教学方法、儿童发展评价等方面
的有效
衔接,防止以“幼小衔接”为名提前讲授小学课程。江苏强调,各地应以
幼儿园课程
游戏化为引领,实现学前教育专业、教师选聘、在职培训、...
幼儿园课程
评价包括什么
答:
内部评价——是课程设计者或使用者自己
实施
的对课程本身的评价。由于内部人员了解课程设计上的需要,尤其使用者在实施过程中会不断发现问题,由其参与评价课程保证评价的实效性,及时
有效
地促进
课程的
改进。五、
幼儿园课程
评价的过程 幼儿园课程评价的过程大致可分为以下几个阶段:1、确定目的。就是课程评价...
幼儿
教育计划书怎么写
答:
不同的课程模式下的教育计划不同 1.过去,
幼儿园的课程
都是以教师为中心的高结构的学科课程,强调课程预设的目标。2.当下,幼儿园的课程是建立了以主题为主的低结构的整合课程模式,这种课程模式强调“以幼儿发展为本”的理念,注重幼儿的发展和一般能力的获得,为幼儿的终身发展奠定基础。制定教育计划的...
幼儿园课程
评价有哪些原则?
答:
幼儿园课程
评价原则具体为以下四点:1、评价应有利于改进与发展课程。2、评价中需以自评为主,充分发挥教师的主体性。3、评价要有利于幼儿的发展。4、评价应该科学、
有效
。幼儿园课程评价总的原则应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进
课程的
主动性、积极性和研究精神。
幼儿园
科研工作计划
答:
以《上海市学前教育纲要》精神为指引,结合幼儿园规划要求,聚焦课堂实践,加强课题研究,关注
幼儿园课程
园本化的形成,促进
课程实施的有效
性,以“科研促教研”为载体,立足本园特点,挖掘资源优势,营造和谐的幼儿园科研氛围,提高幼儿园科研质量。 三、工作目标: (一)做好新一轮课题的申报和前期研究工作,逐步搜集整理新...
民办
幼儿园课程
建设定位怎么写
答:
3、发挥教师的主体作用,鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整,形成
有效的
课程运行机制。三、课程目标 以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心,通过
幼儿园课程实施
,使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信...
幼儿园课程
评价
答:
内部评价——是课程设计者或使用者自己
实施
的对课程本身的评价。由于内部人员了解课程设计上的需要,尤其使用者在实施过程中会不断发现问题,由其参与评价课程保证评价的实效性,及时
有效
地促进
课程的
改进。五、
幼儿园课程
评价的过程 幼儿园课程评价的过程大致可分为以下几个阶段:1、确定目的。就是课程评价...
教研活动如何才能更好的组织健康教育活动?
答:
同时我们还重视
幼儿园课程的
潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,
有效
地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育
实施
中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜