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幼儿园学科活动的内涵
幼儿园
文化
的内涵
是什么?
答:
幼儿园
文化是在长期的党政管理、保教后勤等一切
活动
中积淀下来的幼儿园全体教职员工共同遵循的价值观念和行为方式的总和。优秀的幼儿园文化孕育着团队精神,它能凝聚人心,形成合力,引领着师幼意气风发地前进;优秀的幼儿园文化是最宝贵的教育资源,它熏陶浸染,润物无声,是幼儿成才、教师成长、园所发展的肥沃土壤;优秀的...
幼儿园
集体
活动
是指教师从幼儿的什么和实际水平出发
答:
集体
活动
增强孩子的集体荣誉感和合作意识,并在此过程中学培养团队合作意识和理解他人的能力。集体活动培养
幼儿
良好的沟通与倾听能力并培养个体责任感,加深对自我的认识;集体活动培养幼儿的自信心,严谨的学习、生活态度以及超越自我,积极创新的能力。集体活动包含着深刻
的内涵
、有着丰富的活动内容和多样的...
幼儿
为本的核心
内涵
是什么?
答:
幼儿为本的核心
内涵
是指尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥
幼儿的
主动性。遵循幼儿身心发展特点和保教
活动
规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。"本"可解释为:基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目的等。"幼儿为本",即"幼儿本位"之意,是"以人为本"的科学发展观在幼儿教育上的...
幼儿
为本的核心
内涵
是什么?
答:
幼儿为本的核心
内涵
是指尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥
幼儿的
主动性。遵循幼儿身心发展特点和保教
活动
规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。"本"可解释为:基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目的等。"幼儿为本",即"幼儿本位"之意,是"以人为本"的科学发展观在幼儿教育上的...
幼儿园
课程全面发展的核心价值包括哪些方面?为什么?
答:
3、单元主题
活动
指在一段时间围绕一个中心内容(主题)来组织的教育教学活动,特点是打破
学科
界限,将各种学习内容围绕一个中心有机的连接起来。4、课程编制是一个复杂而系统的工作,包括确定课程目标、选择课程内容、组织、实施和评价课程等主要环节。5、课程实施指的是
幼儿园
教师根据实际情况灵活的将课程...
幼儿园
教研课题及内容是什么?
答:
在实际的工作中如何针对这一特点,有效地开展教研活动,使教科研源于教学、高于教学、指导教学,促进教师的专业成长,是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。二、活动目标:探索适合本园的教研
活动的
形式与方法,有效地促进教师的成长。三、活动对象:
幼儿园
全体教师。四、活动...
幼儿
为本的核心
内涵
是指
答:
幼儿为本的核心
内涵
是指尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥
幼儿的
主动性。遵循幼儿身心发展特点和保教
活动
规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。"本"可解释为:基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目的等。"幼儿为本",即"幼儿本位"之意,是"以人为本"的科学发展观在幼儿教育上的...
幼儿园
集体
活动
是指教师从幼儿的什么和实际水平出发面向什么根据幼儿园...
答:
集体
活动
增强孩子的集体荣誉感和合作意识,并在此过程中学培养团队合作意识和理解他人的能力。集体活动培养
幼儿
良好的沟通与倾听能力并培养个体责任感,加深对自我的认识;集体活动培养幼儿的自信心,严谨的学习、生活态度以及超越自我,积极创新的能力。集体活动包含着深刻
的内涵
、有着丰富的活动内容和多样的...
幼儿园的
基本
活动
形式应该是
答:
幼儿园的
教育
活动
有主题活动和亲子活动 1、主题活动 指教师根据幼儿的兴趣和需要,选择一个具有一定
内涵
和广度的中心话题,在一定时间内组织幼儿进行一系列相关的学习、探索和游戏活动。主题活动可以整合多种
学科
或领域内容,激发幼儿对话题的好奇心和求知欲,促进幼儿全面发展。2、亲子活动 指教师邀请家长...
科学学前教育观
的内涵
是什么?
答:
科学学前教育发展观
的内涵
主要应包括以下方面:一、发展必须是全面的 所谓全面发展,就是指各方面都要发展。解读这个含义,学前教育的全面发展体现在:一是区域上的全面。既不论在全国还是在某个区域,都要坚持均衡发展的原则,城乡
幼儿园
统筹发展,公办与民办幼儿园统筹发展,防止只抓重点、亮点的做法,...
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