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师说重点实词
课文言文用法
答:
b.将完全不懂的词语放到原句、原文中去揣测,大致推断出它的意思。
重点实词
是得分点、、、 C.最后统一整理答案,注意前后协调和语句通顺流畅。 希望可以帮到您,很荣幸为您服务 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业...
文言文
实词
推断组词
答:
考点简说】 理解常见
实词
在文中的含义,实质就是结合上下文(语境)来判定常见实词的含义。 “常见实词”,它的范围并不很广,
重点
是:(1)大纲规定120个实词;(2)《语文》课本和《语文》读本中出现频率较高而又能在商务印书馆出版的《古汉语常用字字典》中查到的文言实词,特别是《语文》课本课后练习题目中强调的实词...
常用文言文虚词
答:
5.
重点
文言虚词及用法,例子 选D.顺便介绍15种虚词的用法:一、之 1.用作代词,又分几种情况: (一)可以代人、代物、代事。 代人多是第三人称。译为"他"(他们)、"它"(它们)。 作宾语或兼语,不作主语。 例如: 作《
师说
》以贻之。 (《师说》,代人,作宾语。) 輮使之然也。 (《劝学》,代物,作兼...
文言文
实词
属
答:
3. 文言文的
实词
有哪些 全日制普通高级中学《语文教学大纲》(试验修订版)附录了
重点
掌握的常见文言词,其中实词150个,为便于学生能够有系统的进行学习, 特将此150个实词的一词多义进行系统的整理,每个词的义项基本上以《辞海》的解释为依据,尽量以本义、引申义的顺序排列,同时也收入课本中出现的解释。 对于个别不常...
高中常见的文言文怎样区分
实词
与虚词?
答:
翻译文言句子,一般要看分数的设置,判断几个给分点,一般一个给分点是1分,然后判断哪几个
重点实词
必须解释出来,该句子含有哪几个特殊语法现象,必须通过翻译体现出来,一定要成竹在胸,不然,心中无数,乱翻一气,是没有多少胜数的。能默写文言名篇 高考一般是五句中任选其中四句,4分。课内课外...
有关《
师说
》古文练习
答:
5、解释加横线的
重点实词
生乎吾后,其闻道也亦先乎吾 师道之不传也久矣! 欲人之无惑也难矣 于其身也,则耻师焉,惑矣 是故无贵无贱 彼童子之师,授之书而习其句读者 师道之不复,可知矣 圣人无常师 六艺经传皆通习之 余嘉其能行古道 作《
师说
》以贻之 师者,所以传道受业解惑也 师道之不传也久矣 六...
文言文关键
答:
重点
掌握常见的150个文言
实词
,18个文言虚词和重要的文言句式在课文中的用法。 教学大纲的要求,有两层基本涵义:一是文言文阅读的要求和方法,二是文言基础知识的积累和掌握。下面试作分别说明。 首先,文言文阅读的要求和方法,概括地说,就是诵读、理解、背诵 。诵读、理解、背诵,诵读是核心、是关键、是文言文学习的...
各种文言文虚词整理
答:
一、文言
实词
的一般知识 文言实词的一般知识包括:词的古今异义、一词多义、通假字、词的活用等。 二、虚词就是助词、代词之类的。 初中文言文常见虚词的用法 (例句主要以四、五、六册为主) 之(一)代词 作第三人称代词,可以代人、代事、代物。代人多为第三人称,译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。
有关《
师说
》古文练习
答:
5、解释加横线的
重点实词
生乎吾后,其闻道也亦先乎吾 师道之不传也久矣! 欲人之无惑也难矣 于其身也,则耻师焉,惑矣 是故无贵无贱 彼童子之师,授之书而习其句读者 师道之不复,可知矣 圣人无常师 六艺经传皆通习之 余嘉其能行古道 作《
师说
》以贻之 师者,所以传道受业解惑也 师道之不传也久矣 六...
文言文
实词
中动词指什么
答:
翻译文言句子,一般要看分数的设置,判断几个给分点,一般一个给分点是1分,然后判断哪几个
重点实词
必须解释出来,该句子含有哪几个特殊语法现象,必须通过翻译体现出来,一定要成竹在胸,不然,心中无数,乱翻一气,是没有多少胜数的。 能默写文言名篇 高考一般是五句中任选其中四句,4分。 课内课外兼顾。散文、诗词兼...
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