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师说重点
师说
教案教学设计
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(四)分段朗读,解释
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词句 (五)逐层分析《
师说
》的论证方法 1.分析第一段:开门见山,提出中心 ①老师的职责②为什么从师③以什么人为师。 第一层:开门见山提出中心论点:古之学者必有师。 “古”指两汉以前,“学者”指学习的人,不同于今天所说有专门学问的人。作者要以“古之学者”为榜样来宣扬师道,所以...
高中语文选修5《中国古代诗歌散文欣赏》考试文中背诵的
重点
。主要...
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高中语文选修5《中国古代诗歌散文欣赏》考试文中背诵的
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。主要文中是哪几句话? 我来答 1个回答 #热议# 该不该让孩子很早学习人情世故?刺猬8786...(韩愈《
师说
》) 15、吾师道也, ?是故无贵无贱,无长无少, , 。(韩愈《师说》) 16、古之圣人,其出人也远矣, ;今之众人,其下圣人也亦远矣,而...
高中文言文
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虚词
答:
1.第一人称代词,可译为“我”“我们”如:“君将哀而生之乎?”(《捕蛇者说》)之:代“我”。2.第三人称代词,可译为“他(他们)”“她(她们)”如:“遂使之行成于吴。”(《勾践灭吴》)之:代大夫文种。3.近指代词,可译为“这”如:“郯子之徒,其贤不及孔子。”(《
师说
...
文言文中
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词解释
答:
②师者,所以传道受业解惑也。(《
师说
》)6.用在“今”“昔”等时间词后面,不必译出。①近者奉辞伐罪。(《赤壁之战》)②古者以天下为主,君为客。③远者数世,近者及身。7.放在分句的句末,引出原因。①然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。(《赤壁之战》)②臣所以去...
文言文关键
答:
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掌握常见的150个文言实词,18个文言虚词和重要的文言句式在课文中的用法。 教学大纲的要求,有两层基本涵义:一是文言文阅读的要求和方法,二是文言基础知识的积累和掌握。下面试作分别说明。 首先,文言文阅读的要求和方法,概括地说,就是诵读、理解、背诵 。诵读、理解、背诵,诵读是核心、是关键、是文言文学习的...
高中语文的
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诗句
答:
30.师者,所以传道受业解惑也。(韩愈《
师说
》)31.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》)32.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(韩愈《师说》)33.孔子曰:三人行,必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(韩愈...
高教版中职语文(基础模块)下册第23课《
师说
》word教学设计
答:
【教学
重点
】1.指导学生积累重要的文言知识点;2.了解本文的议论结构,学会本文正反对比的论证方法。【教学难点】理解本文的时代意义和现实意义,进一步提高学习的自觉性和积极性。【教学方法】讲授法、讨论法、交流法 【教学工具】多媒体课件 【教学课时】两课时 【教学过程】【第一课时】教学重点:指导...
...1到5要求要背的文言文的名句和所有文言文的
重点
翻译句子。_百度知 ...
答:
求高中语文必修1到5要求要背的文言文的名句和所有文言文的
重点
翻译句子。2个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物?刺猬8786 2012-10-31 · TA获得超过...(韩愈《
师说
》) 19、六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。 , 。(杜牧《阿房宫赋》) 20、廊腰缦回,檐牙高啄; , 。(杜牧《阿房宫赋》) 21、长桥卧波,...
120个
重点
实词例句翻译——(95)行 xíng
答:
95、行,读音一:xíng (1)动词 ①行走 孔子曰:三人行,则必有我师。(《
师说
》) --孔子说:“三个人在一起行走,(其中)就一定有可以做我的老师的人。” ②运行 故审堂下之阴,而知日月之行,阴阳之变。(《察今》) --所以查看房屋下面太阳或月亮照射的影子,就能知道太阳月亮的运行...
谁能帮我总结一下高中语文
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实词,虚词(加解释)
答:
(《
师说
》) 2、代词 (1)相当于“之”,作宾语。如: 惟俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》) 犹且从师而问焉。(《师说》)皮之不存,毛将焉附? (2)疑问代词。作状语,译作“怎样”“哪里”等。如: 未知生,焉知死?(《论语》) 割鸡焉用牛刀?(《论语》) 3、兼词。一种兼“于+何”,作状语,译作“...
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