88问答网
所有问题
当前搜索:
布鲁纳程序教学
先行组织者
教学
策略的实施要点?
答:
②认知发展策略 是根据皮阿杰的研究建立起来的,运用时的主要原则为:儿童从实践活动中获得知识;教育活动以儿童为中心;
教学
是个别化的;社会交往在教学中起重要作用等。③概念形成策略 包括选择性策略和接受性策略两种。源于
布鲁纳
等人的研究。主要实施步骤为:呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧。
下面不属于现代
教学
理论三大流派的是()。
答:
【答案】:B 本题考查现代教学理论。现代教学理论的三大流派主要包括:
布鲁纳
的发现教学理论、赞可夫的发展式教学理论和瓦根舍因的范例式教学论。A、C、D三项均属于现代教学理论的三大流派。与题干不符,排除。B项:斯金纳的
程序教学
理论是一种能让学生以自己的速度和水平自学,以特定顺序和小步骤安排材料...
教学
设计的基本方法有哪些
答:
②
布鲁纳
的发现式
教学
策略; ③ 斯金纳的
程序
法教学策略; ④ 布卢姆的掌握学习教学策略; ⑤ 巴班斯基的最优化教学策略; ⑥ 提问教学策略; ⑦ 创设情景教学策略; ⑧ 反馈和矫正教学策略,等等。 教学策略的设计具体包括: ①划分教学单元、课时,组织教学内容,设计教学顺序; ②选择教学组织形式和方法; ③组合运用...
...教师再讲授新课的内容,这种
教学
方法是( )。
答:
【答案】:B 江苏省常州师范学校教师邱学华创建的尝试
教学
法,基本属于探究式教学模式范畴。这一教学模式主要适用于中小学数学教学,其基本操作
程序
是:①出示尝试题;②学生自学课本;③尝试练习:④学生讨论;⑤教师讲解。新课开始,教师宣布课题,明确教学要求,然后出现尝试题,激发学生兴趣。尝试练习题要...
教学
理论有哪些种类,基本观点是什么
答:
4、发现
教学
方法。
布鲁纳
认为,学生的认知发展主要是遵循其特有的认识
程序
。学生不是被动的知识接受者,而是积极的信息加工者。教师的角色在于创设可让学生自己学习的环境,而不是提供预先准备齐全的知识。因此,他极力倡导使用发现法,强调学习过程,强调直觉思维,强调内在动机,强调信息提取。 情感教学理论 20 世纪 60 年代...
“
教学
相长”原则的内容是什么?
答:
前苏联教育心理学家Л.В.赞科夫从
教学
促进学生一般发展着眼,提出了高难度、高速度、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程、使全班学生包括差生都得到发展等教学原则。巴班斯基运用系统论的整体观点提出了13条原则。美国J.S.
布鲁纳
依据认知派的结构主义心理学,提出动机原则、结构原则、
程序
...
常见的小学
教学
模式有哪些
答:
第四,根据
布鲁纳
的“发现学习”理论。布鲁纳认为,“发现不限于寻求人类尚未知晓的事物,确切地说,它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。”发现法更为关心的是学习过程而非学习结果,它强调的是学生的亲身实践,强调的是学生的探究活动。 自主学习式模式把培养学生的自主学习能力作为
教学
的主要任务。 已赞过 已踩...
教学
策略就是教学方法.对吗
答:
不对,
教学
方法是师生互动的方式和措施,最为具体,最有可操作性,从某种程度上可以看做是教学策略的具体化,但是教学方法是在教学原则的指导下在总结经验的基础上形成,因此具有一定的独立性,其形成和运用受到教学策略的影响。教学策略比教学方法的含义更宽广,层次也更高。教学策略不仅表现为教学的
程序
...
简述认识
教学
论的基本观点
答:
布鲁纳
认为,学生的认知发展主要是遵循其特有的认识
程序
。学生不是被动的知识接受者,而是积极的信息加工者。教师的角色在于创设可让学生自己学习的环境,而不是提供预先准备齐全的知识。因此,他极力倡导使用发现法,强调学习过程,强调直觉思维,强调内在动机,强调信息提取。情感
教学
理论20世纪60年代以来,人本主义作为心理学的...
提出
程序教学
并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是()_百度知 ...
答:
【答案】:A A[解析]斯金纳将操作性条件反射原理应用到教学活动上,提出了
程序教学
论及其教学模式。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜