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少年闰土的原型是谁
少年闰土的
写作背景
答:
少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。《故乡》通过中年闰土和
少年闰土的
对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。小说是用第一人称写的,里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情,但这是文学...
少年闰土
闰土原名
答:
后来,鲁迅将这次回乡的经历,艺术地再现于小说《
故乡
》之中,并以章闰水为
原型
,塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。小说是用第一人称写的,里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所以不能说“我”就是鲁迅。
课文是
小说中的一段插叙,题目《
少年闰土
》是编者加的,节选出来...
少年闰土
这一课主要讲了什么。
答:
这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的
少年闰土
形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了
闰土的
形象。与中年的...
少年闰土
没事?
答:
闰土的原型是
章运水,其父亲章福庆常在鲁迅家帮工看祭品,父亲病逝后,章运水子承父业挑起家庭重担在鲁迅家帮工,后来鲁迅家道中落,章运水也失去了生计,仅靠家中六亩薄纱地过活,1934年绍兴大旱颗粒无收,沉重的债务逼的章运水只好变卖土地外出务工谋生,过度劳累积劳成疾,50多岁时背上生了一个恶疮,...
少年闰土
这课的作者是
答:
闰土,鲁迅小说《
故乡
》中的人物,现实
原型
章闰水。作者在文中着力塑造了
闰土少年
和中年的形象,寄予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。同时,闰土也是秦一铭所创作的一首歌曲的名字。 1.1 少年
少年闰土
充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象。他是一个富于表现力的少年,...
少年闰土
写作背景 简短 鲁迅简介
答:
后来,鲁迅将这次回乡的经历,艺术地再现于小说《
故乡
》之中,并以章闰水为
原型
,塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。 小说是用第一人称写的,里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所以不能说“我”就是鲁迅。
课文是
小说中的一段插叙,题目《
少年闰土
》...
闰土的原型是谁
?
答:
鲁迅中年
闰土的
原文如下:一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了...
概括
少年闰土
和中年闰土各是什么样的人
答:
少年闰土
:一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现
闰土的
特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。中年闰土:一个神情麻木、寡言少语的人。变成了“只是觉得苦,却又形容不出”的一个人。
鲁迅对
闰土的
感情变化
答:
鲁迅是个隐逸者,不能切实的投入到与黑暗的战斗中去,常年这样的生活让他处于痛苦之中。而人一旦痛苦,家乡以及童年的回忆就变得极其珍贵了。
闰土是
他美好回忆中的一部分,这份感情在没见到闰土之前是没变的,可是当怀着满腔的伤痛回到记忆里美好的
故乡
时,鲁迅才知道自已的天真,他爱的事物、人。。。...
《
少年闰土
》节选自鲁迅的短篇小说《 》。文中通过记叙闰土...
答:
故乡
,本文通过记叙了“我”对
闰土的
回忆:雪地捕鸟,海边拾贝,瓜地刺猹,看跳鱼儿,刻画了一个健康朴实、聪明能干、机智勇敢,见多识广的少年,表达了“我”对闰土的怀念之情 反映了作者和闰土真挚的友谊。人物形象:
少年闰土
:是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、...
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