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少年中国说极力歌颂少年的朝气蓬勃
少年中国说
鼓励人们肩起什么的重任表达了作者什么的愿望?
答:
振兴中华,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
少年中国说
是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取...
《
少年中国说
》提出的观点是什么?
答:
《
少年中国说
》提出的观点是青年是一个民族的希望与脊梁,青年肩负着保卫和建设祖国的重任。因此,青年必须发愤图强,以只争朝夕的精神为理想而奋斗。《少年中国说》由清朝末年梁启超写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”...
中国少年说
。中的中国少年和
少年中国
有没有什么联系?
答:
二者属于相互依存的联系,只有
中国少年
强大了,少年中国才能强大。中国少年指的是:少年 少年中国指的是:中国
少年中国说
是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的...
中国少年
和
少年中国的
联系是什么?
答:
二者属于相互依存的联系,只有
中国少年
强大了,少年中国才能强大。中国少年指的是:少年 少年中国指的是:中国
少年中国说
是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的...
《
少年中国说
(节选)》作者
赞美
“少年中国和
中国少年
”的一段话是什么...
答:
未来的岁月正长。美好啊,我们年轻的中国,跟青天一样不会衰老!壮丽啊,我们年轻的中国,同国土一样万寿无疆!3、散文篇名。近代梁启超作。文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“
少年中国
”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓动性。
《
少年中国说
》的写作背景20字怎么写?
答:
少年中国说
是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。全文...
少年中国说
翻译及注释
答:
少年中国说
是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。少年中国说是梁启超...
少年中国说
用哪些事物来
赞美少年
中国
答:
少年中国说
是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文。写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
少年中国说
课文用哪些事物来
赞美少年
中国
答:
“红日”来赞美少年中国的灿烂前程;“河流”来赞美少年中国发展的无可限量;“鹰隼”来赞美少年中国的英姿勃发。
少年中国说
是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘...
《
少年中国说
》的意思?
答:
《
少年中国说
》是由梁启超的代表作之一,是一篇值得反复体味的政论文,写于戊戌变法失败后的。“日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国”。开头以日本人称中华衰老,引人深思,由此引出后面的论点“少年强则中国强。”作者认为,国家的兴衰都寄托在
中国的少年
身上。通过对比老年人和少年人的...
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