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少年中国说极力歌颂少年的朝气蓬勃
少年中国说
第一段寄托了作者什么的感情?
答:
少年中国说
寄托了作者怎样的感情 作品简介 《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了...
少年中国说的
作者把少年比作了什么?
答:
《
少年中国说
》提出的观点是青年是一个民族的希望与脊梁,青年肩负着保卫和建设祖国的重任。因此,青年必须发愤图强,以只争朝夕的精神为理想而奋斗。《少年中国说》由清朝末年梁启超写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”...
少年中国说
全文是什么?
答:
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘翕张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。美哉,我
少年中国
,与天不老!壮哉,我
中国少年
,与国无疆!
少年
志,则国志.后面8句
答:
少年胜过欧洲,我国家就胜过欧洲,少年称雄于世界,我国家就称雄于世界。出自梁启超的《
少年中国说
》。少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。
少年中国说
课用哪些事物来
赞美少年
中国?
答:
“红日”来赞美少年中国的灿烂前程;“河流”来赞美少年中国发展的无可限量;“鹰隼”来赞美少年中国的英姿勃发。
少年中国说
是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的...
节选把
中国少年
分别比作的
答:
《
少年中国说
》提出的观点是青年是一个民族的希望与脊梁,青年肩负着保卫和建设祖国的重任。因此,青年必须发愤图强,以只争朝夕的精神为理想而奋斗。《少年中国说》由清朝末年梁启超写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”...
少年中国说
中造成今日之老大中国者……自然段翻译
答:
我们如果漠然地对待这一问题,就说不过去了。假如使全国的少年果真成为充满
朝气的少年
,那么我们
中国
作为未来的国家,它的进步是不可限量的;假如全国的少年也变成衰老腐朽的人,那么我们中国就会成为从前那样的国家,它的灭亡不久就要到来。所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上。少年聪明我...
“
少年
强则国强”下一句是什么?
答:
“少年强则国强”下一句是少年独立则国独立。
少年中国说
是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中
极力歌颂少年的朝气蓬勃
,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取...
美哉,我
少年中国
,与天不老!壮哉,我
中国少年
,与国无疆!是什么意思?_百度...
答:
意思是:我们年轻的中国是如此的美丽,与天一样长青不老,我们年轻的中国是如此的壮阔,与大地一样没有疆界。该句出自梁启超《
少年中国说
》,原文节选如下:前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我
中国少年
,与国无疆!译文:前途像海一般宽广,未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国...
其实
少年中国
是作者什么的理想?
答:
《
少年中国说
》梁启超原文:今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷...
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