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小练笔十句比喻句
小练笔
写一段话用上两个
比喻句
两个拟人句写景
答:
小练笔
写一段话用上两个
比喻句
两个拟人句写景 例句 我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
六年级第三课
小练笔
答:
今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己。在我眼前,空前变大了,小草成了大森林。一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,...
三年级的
小练笔
怎么写
答:
1、三年级的
小练笔
就是围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解。2、模仿性练笔:选取课文中典型句段,如总分结构、排比句式、
比喻句
等,仿造其规范的语言...
三年级如何进行
小练笔
?
答:
1、三年级的
小练笔
就是围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解。2、模仿性练笔:选取课文中典型句段,如总分结构、排比句式、
比喻句
等,仿造其规范的语言...
小练笔
怎么写?
答:
让学生活学活用,当堂掌握这种结构段式.除了结构仿写,还可以进行修辞手法的模仿训练.《西湖》这篇课文中出现了许多
比喻句
,比喻句中的比喻词可谓丰富多彩——“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”,可先让学生找出这些比喻句,并说说是把什么比作什么,用了比喻句有什么好处.在此基础上,我随机布置
小练笔
...
三年级
小练笔
怎么写?
答:
1、三年级的
小练笔
就是围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解。2、模仿性练笔:选取课文中典型句段,如总分结构、排比句式、
比喻句
等,仿造其规范的语言...
三年级
小练笔
的要求和方法。
答:
1、三年级的
小练笔
就是围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解。2、模仿性练笔:选取课文中典型句段,如总分结构、排比句式、
比喻句
等,仿造其规范的语言...
三年级第七单元
小练笔
怎么写
答:
1、三年级的
小练笔
就是围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解。2、模仿性练笔:选取课文中典型句段,如总分结构、排比句式、
比喻句
等,仿造其规范的语言...
三年级语文
小练笔
的内容和要求是什么啊?
答:
1、三年级的
小练笔
就是围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解。2、模仿性练笔:选取课文中典型句段,如总分结构、排比句式、
比喻句
等,仿造其规范的语言...
三年级的
小练笔
怎么写 交流一下
答:
1、三年级的
小练笔
就是围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解。2、模仿性练笔:选取课文中典型句段,如总分结构、排比句式、
比喻句
等,仿造其规范的语言...
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