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小班我是谁教案及反思
小班
社会
教案
:
我是谁
答:
【 教学
反思
】幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。
小班
社会
教案
:
我是谁
2 设计意图 皮影戏是我国古老的民间戏剧,通过光与影生动地表...
幼儿园
小班
社会
教案
《
我是谁
》
答:
【 教学
反思
】幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的'“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。幼儿园
小班
社会
教案
《
我是谁
》2 活动目标:1、在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方...
小班
科学活动《猜猜
我是谁
》
教案
答:
作为一名人民教师,总归要编写
教案
,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我整理的
小班
科学活动《猜猜
我是谁
》教案,欢迎阅读与收藏。 小班科学活动《猜猜我是谁》教案 篇1 设计思路: 在日常生活中,孩子们通过各种动画片、图书等媒介以及去动物园游玩接触到了许多常...
小班
主题
教案
:猜猜
我是谁
?
答:
小班
主题
教案
:猜猜
我是谁
?1 活动目标 1、能根据声音或着装猜出同伴的姓名。2、增进教师、同伴间的感情,感受愉快情绪。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。教学重点、难点 遵守游戏规则 活动准备 彩色布条、卡通面具若干。活动过程 1、教师做猜者,...
幼儿园
小班
《猜猜
是谁
》
教案
答:
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写
教案
,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我帮大家整理的幼儿园
小班
《猜猜
是谁
》教案,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班《猜猜是谁》教案1 活动目标: 1.学习用“我猜你是XXX”的句式...
幼儿园
小班教案
答:
作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?下面是我为大家整理的幼儿园
小班教案
8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案 篇1 重点领域 :英语 活动班级 :小二班 执教教师: 活动设计思路: 《纲要》中明确提出:“兴趣是学习的动力,只有...
小班教案
答:
教学
反思
由于班里孩子年龄小,对故事内容的理解能力和语言表达能力都比较差,对于集体生活和学习的概念还很模糊,通过本次活动让他们充分感受集体活动的快乐。在活动过程中,采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。
小班教案
篇4 活动目标: 1、熟悉歌曲的节奏与旋律,尝试将歌词中的第一人称的"我"与第...
幼儿园
小班教案
答:
幼儿园
小班教案
篇7 活动目标: 1、积累手口一致的点数经验,正确感知5以内的数量。 2、体验打电话请朋友过生日的快乐。 活动准备: 故事的课件、每个幼儿一个手机,操作材料人手一份。 活动过程: 一、小熊想请朋友一起过生日(价值取向:由小熊过生日,有打电话的兴趣。) 1、瞧,
我是谁
?今天有一件高兴的事情...
幼儿园
小班教案
答:
活动
反思
: 1.我所设计的这次美术活动能适应大部分
小班
幼儿,从整体上来看,这个活动是比较成功的,幼儿的兴趣得到了很好地激发,在活动过程中也体验到了操作的乐趣,活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。但是有个别幼儿不能较好的画出螺旋线,和幼儿自身手指灵活发展程度有关。根据不同幼儿的能力水平,我们应该提供给...
小班
智力游戏
教案
答:
教师:魔术师累了,想休息一下,谁愿意来当魔术师表演? 邀请一名幼儿当魔术师,为他戴上帽子,挥动魔术棒,幼儿进行游戏。 继续邀请其他孩子,轮流表演,其他孩子集体表演。 三、结束活动 教师:魔术师今天太高兴了,和小朋友们一起变了那么多游戏。好了,我要回家了,下次再和你们一起玩。拜拜!
小班
智力游戏
教案
篇4...
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