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小学语文我是什么课文
小学
二年级
语文
上册中的
课文
《
我是什么
》 有什么道理
答:
《
我是什么
》通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理,从而达到激发学生观察大自然的兴趣,培养观察大自然的能力的目的。《我是什么》是一篇常识性
课文
。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣,语言朴素而生动,...
读课题
我是什么
我联想到
课文
讲的内容是什么
答:
先乘着阳光到空中飘浮,连片为云;遇冷凝结,或为雨,或为雹,或为雪;落在地面,就在“家”(江河湖海)中睡觉、散步、奔跑、跳舞。水为人类做了许多好事,也做了很多坏事。要完全降伏它,还需要我们付出艰苦的努力。
小学
二年级
语文
上册《
我是什么
》原文 我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空...
《
我是什么
》
小学语文课文
中讲了水的几种变化?
答:
《
我是什么
》
小学语文课文
中讲了水的云、雨、雹子、雪几种变化。原文引用如下:
我 是 什 么
我会变。太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。我在...
巜
我是什么
》
小学语文课文
中讲了水的几种变化匿名
答:
4种,分别是水,雨,雹子和雪。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言。讲述了水的变化及其利与害。诵读本文,你会不知不觉地走进
课文
描述的情境之中,自己仿佛也成了千变万化的“水”:先乘着阳光到空中飘浮,连片为云:遇冷凝结,或为雨,或为雹,或为雪;落在地面,就在“家”(江河湖海)...
我是什么
二年级
语文
教案
答:
小学
二年级
语文
《
我是什么
》教案如下:课前透视:作者根据水的特点采用拟人的手法,生动地介绍了水的三态变化。
课文
共有五个自然段,全文共五段,可分为三个部分:水的变化;水的形态;水给人类带来的利弊。作者抓住“水会变”这一显著特点,围绕“变”字,用第一人称“我”对水的变化进行了生动的...
巜
我是什么
》
小学语文课文
中讲了水的几种变化
答:
4种。分别是水的云、雨、雹子、雪几种变化。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。
小学
二年级
语文
上册《
我是什么
》同步练习题
答:
3、我会变,太阳一晒,我就变成___。升到天空,我又变成___,在空中漂浮着。碰到冷风,我会变成___、___或___落下来。4、你们猜
我是什么
?我就是___。三、品味探究 1、
课文
第三段哪个词语写大海里的水很多很多?___四、实践活动 1、做水变成汽又变成雨落下来的实验。
《走月亮》这篇课文
是什么课文
?
答:
《走月亮》是统编版
小学语文
四年级上册第二单元的一篇抒情散文。
课文
描写“我”和阿妈在月光下“走月亮”时的所见和所感;全文语句优美,意韵悠长,情感深沉,充满了诗情画意。重点:通过文章优美的语言,感受作者在“走月亮”的过程中的所见,所感,所想。通过课程的讲解,能与作者感同身受。难点:...
请问一个80年代
小学语文
一篇关于“马”的
课文
我是
85年小学毕业的,记得...
答:
我性子很暴,虽然明知不对,还是猛地飞起一脚把他踢到一边去了。终于来到我们赶车拉脚的人最怕的难关金钉了。在离陡坡还有一百多公尺远的地方,我们把马停住,歇了一气。“哥,不要紧吗?”弟弟滚了一身泥,抱着灯笼,仰起脸问我。“没
什么
……”我给他打气说。随后从车子抽斗中取出镰刀,借着...
小学语文
三年级上册有哪些
课文
答:
第一单元:1我们的民族
小学
2金色的草地 3爬天都峰 4槐乡的孩子 ◎
语文
园地一 第二单元:5灰雀 6小摄影师 7奇怪的大石头 8*我不能失信 ◎语文园地二 第三单元:9古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》 10风筝 11秋天的雨 12*听听,秋的声音 ◎语文园地三 第四单元:13花钟 14蜜蜂...
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