88问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学课堂教学一般程序
《如何有效开展
小学数学
教研活动的探讨
答:
故可以举行一些同课异构的活动,来研究探讨
数学课堂教学
的新思路、新方法。这样,大家可以在比较中互相学习,在比较中共同提高。采用的
程序
如下:①学校各个数学教研组根据本年级段确定一个教学题目;②由教研组内的部分教师分别备课;③教师上课;④教研组集体听课、评课;教师在教学中借鉴他人的经验和做法,...
如何搞好当前农村
小学数学
的教育
答:
生活的问题情境
一般
应遵循:①贴近学生生活使学生有亲近感, 能诱发学生强烈的探究欲望;②蕴含着与新知学习有密切联系的数 学问题;③具有较大的信息量使整个一个过程能在同一个情景中展 开。其次,课堂教学中注重挖掘生活的例子。根据《
小学数学
新课程 标准》课改精神,
数学课堂教学
应该将课堂与生活紧密...
在
小学数学教学
中怎样有效运用交互式电子白板
答:
信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响,而电子白板的使用可以有效提升
数学课堂教学
效率。目前佳山中心
小学
从二年级到六年级每个教室都配备电子白板,硬件条件在全市首屈一指,是均衡教育实施中薄弱小学的硬件特色。2013年3月学校开展了电子白板培训,数字课题组教师全员参与...
谁知道哪儿有
小学数学
三年级(5册、6册)
教学
反思和总结资料
答:
九年义务教育六年制
小学数学
教材第五册第一节中长方形、正方形的认识。第1课时,本课学习内容主要是认识图形,它是在学生认识了线段、角和直角的基础上安排的,教材主要通过让学生观察、操作、测量等方法,认识长方形、正方形边、角的特征,建立相应的概念。 二、
教学
设想 《长方形、正方形的认识》这一部分内容可以...
如何提高小组合作学习在
小学数学课堂
上的有效性
答:
俗话说“无规矩不成方圆”,运用任何一种
教学
方式进行授课都要根据本节课的内容及特征制定相关的要求或制度。从合作学习的
程序
来看,个体独立思考的价值在于为有效的合作奠定了成功的基石,而当学生真正融入到合作学习之中时,教师的组织、指导作用则会成为左右合作是否成功的关键因素,教师要充分发挥自已的...
小学数学
面试说课
答:
⑵学生学习本节课的知识障碍。知识,学生不易理解,所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析。3、动机和兴趣上:明确的学习目的。教师应在
课堂
上充分调动学生的学习积极性,激发来自学生主体的最有力的动力。最后我来具体谈一谈这一堂课的教学过程:四、
教学程序
及设想:1、由___引入:把教学...
我是一名六年级
数学
教师,22岁。去年刚考上的,班里刚开始
课堂
纪律不错...
答:
那样去维持
课堂教学
秩序,好像也有效,但对课堂气氛、师生情绪的影响很大,因而对教育教学效果也有直接的负面影响,因而是不可取的。 为了慎重起见,我们还是具体问题具体分析: 课堂教学中偶发事件的类型 课堂教学中的偶发事件,按其类型分
一般
有以下几种情况。 1、来自外界的——外扰型 课堂教学不是封闭的,它与外部...
数学教学
中如何让学生亲历知识的形成过程
答:
引导学生从已有的知识和经验出发,通过实物、教具、学具或具体实际事例,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感受、学习和理解
数学
。比如在进行圆的面积公式的推导时,不可简单地按照教师演示、学生观察、得出结论的
程序
进行
教学
的。学生是被动地看,虽然也学到了结论,但是积极性不高,掌握得也不够牢固...
六年级
数学教学
工作总结及反思
答:
二、教学为主,认真钻研。 本学期我担任一年级三班和二年级三班的
数学教学
工作,为了提高我自身的专业素质,我在教学方面认真钻研努力学习,主要从以下几方面做起。 1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的
程序
及时间安排都作了详细的记录,认...
生本
课堂教学
中教师应该怎样教
答:
以上只是我对语文教学中存在的一些问题的薄见,愿各位同仁共勉。社会在期待,每一位语文教育工作者要自觉增强教育创新的紧迫感与主动性,领悟素质教育的真正内涵,充分发挥学生的主体作用,让每个孩子感受到学习语文的快乐! 浅谈
小学数学课堂教学
中教师应关注的几个问题 《新课程标准》在"课程基本理念"中指出:"
数学教学
...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜