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小学学的泰戈尔的课文
《花的学校》什么国家的什么写的,全文采用什么的修辞手法,把雨后盛开的...
答:
印度国家
的泰戈尔
写的,全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。原文节选:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里...
花的学校
的课文
主要讲什么?
答:
《花的学校》选自
泰戈尔的
散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,
课文
以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。1花的学校课文原文 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着...
花的学校
课文
主要写了什么?
答:
《花的学校》
课文
写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。《花的学校》是
泰戈尔
写作的一篇散文诗,出自其作品《新月集》。运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫,自由洒脱的性格特点。大自然是所有生命的家园(包括我们人类),它因为拥有了多彩的生命而美丽,一草一木,一花一草,都是生命的一...
《花的学校》选自
泰戈尔的
散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散...
答:
《花的学校》选自
泰戈尔的
散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。
课文
以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨...
小学
语文
课文
花儿学校第一段描写了哪些景物
答:
描写了雷云、阵雨、东风和竹林。1、雷云(原文:雷云在天上轰响)“雷云”是下雷阵雨时出现的一种黑色云朵,一般是带不同电荷的云朵撞击而产生雷电的云朵的总称。2、阵雨(原文:六月的阵雨落下的时候)阵雨降自积雨云中,就是雨时短促﹑开始和终止都很突然﹑降水强度变化很大的雨。有时伴有闪电和雷鸣...
花的学校里的地下的学校是什么意思?
答:
原句:妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在做功课。如果他们想在散学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来,它们便放假了。
课文
赏析:《花的学校》选自
泰戈尔的
散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和...
花的学校
课文
片段主要描写了什么什么什么,什么等几种景物
答:
在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密,浑然一体。
课文
想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的
学习
生活巧妙地结合在一起,情景交融,让我们看到了一群追求自由,向往自然的花孩子。
《花的学校》主要写了什么景象?
答:
《花的学校》
课文
写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。《花的学校》是
泰戈尔
写作的一篇散文诗,出自其作品《新月集》。运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫,自由洒脱的性格特点。大自然是所有生命的家园(包括我们人类),它因为拥有了多彩的生命而美丽,一草一木,一花一草,都是生命的一...
花的学校
课文
中的地下的学校指的是什么?
答:
《花的学校》
课文
里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方。花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校。这句话运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格。选自
泰戈尔的
散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角...
花的学校
课文
分段解析及原文
答:
《花的学校》选自
泰戈尔的
散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,
课文
以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。课文原文 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一...
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