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实验研究法的局限性
实验法的
优缺点是什么?
答:
如果研究样本本身不具有代表性,即便在分组时做到了随机化分派,也会使内部效度和外部效度降低。研究只能限于当前问题,对过去问题和将来问题的研究,
实验方法
不太可行,当研究变量和水平数目增多时,成本会急剧增加,管理领域的
实验研究
中,实验对象大多是人,人类行为变异相当大,较难控制。
类实验性研究和
实验性研究的
区别是什么?
答:
特别是在护理实 践中当无法严格控制干 扰变量而不能采用实验
性研究
来回答因果关系 时,类
实验性
研究是较 好的
研究方法
。
局限性
由于类实验性研究无法 随机,已知的和未知的干 扰因素就无法向随机实验 那样均衡分布在各组中, 特别是对于无对照组的类 实验,效果的判断更是很 难完全归因于干预措施...
社会
实验法
优缺点是什么?
答:
如果研究样本本身不具有代表性,即便在分组时做到了随机化分派,也会使内部效度和外部效度降低。研究只能限于当前问题,对过去问题和将来问题的研究,
实验方法
不太可行,当研究变量和水平数目增多时,成本会急剧增加,管理领域的
实验研究
中,实验对象大多是人,人类行为变异相当大,较难控制。
教育
实验法的
优点和
局限性
答:
另一方面,
实验的
成功又将促使研究者提高从事教育改革实验的积极性,形成良性循环。 其一,教育领域中的许多现象和问题,往往都包含许多变量和复杂的相互关系,且处于一定的教育情景下,仅用
实验法
不一定能够解决问题,必须与调查法、理论
研究法
等相结合才能真正揭示教育发展规律。其二,教育研究的对象是人。...
学前儿童心理学
实验法的
优缺点
答:
②缺点:儿童在实验室环境内产生不自然的心理状态,由此导致所得实验结果有一定
的局限性
。2、自然
实验法
(1)涵义 自然实验法,是在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,有目的、有计划地控制某些条件,来引起并
研究
儿童心理变化的
方法
。(2)优缺点 ①优点:使儿童在实验过程中心理状态比较自然...
前瞻
性研究
有哪些优点和
局限性
答:
3.有助于了解疾病的自然史,并且可以获得一种干预和多个结局的关系。二、
局限性
1.整个试验设计和实施条件要求高、控制严、难度大,在实际工作中有时难以做到。2.受干预措施适用范围的约束,所选择的
研究
对象代表性不够,以至会不同程度的影响
实验
结果推论到总体。3.研究人群数量大,随访时间长,因此...
实验研究和非
实验研究的
区别是什么?
答:
主要区别是研究的条件和方式不同。1、
实验性
研究是在控制的条件下系统的操纵某种变量的变化,来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。2、类
实验研究
是因为受实际条件所限不能随机分组或不能设立平行的对照组,不能完全符合上述条件,这样的研究称为类实验或准实验。3、非
实验方法
是指不以实验室...
行动
研究法的
优缺点有哪些?
答:
行动
研究法
主要价值:克服了教育理论与教育实践相脱节的弊端;能促进教师的专业发展;可行性强。对比一下行动研究法与
实验法的
区别。实验法是指在我们可以控制的教育情景中,依据一定的理论假设,有目的地改变某些教育因素,控制无关因素,观察记录另一些教育因素的变化,到了一定时间后,在统计分析的基础上,找到我们改变的因素...
管理心理学的研究有哪些
研究方法
以及它们的优缺点
答:
方法及优点:1、观察法:是在日常的不作人工干预的自然和社会情况下,有目的有计划地直接观察组织中人的行为的
研究方法
。优点:使用方便,所得材料真实。2、
实验法
:是研究者有目的地通过严格控制或创设的条件,主动地引起被试者的行为变化。优点:研究者处于主动地位,可有计划引起某种行为现象发生;研究...
心理学
研究
常用的
方法
有哪些各有什么优缺点
答:
二、
实验法
experimental method 实验法在科学研究中的应用最广泛,也是心理学研究的主要
方法
。 实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件,使被试产生所要研究的某种心理现象,然后进行分析研究,以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。 在进行
实验研究
时,必须考虑三项变量: 1、自变量:实...
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