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学弈这篇课文的意思是什么
6年级
课文学弈
翻译
答:
全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。这段古文共有4句,有三层
意思
。第一句是一层意思,指出弈秋
这个
人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫,因为“名师出高徒”,他的学生肯定都是高手,而且定是高手如云。第二层(第二、三句)却出现了一...
学弈课文
通过正反两个事例说明了
什么
的观点?
答:
《
学弈
》讲述的是两个人同时在弈秋的教导下学下棋而学习效果却截然不同的故事,通过正反两个事例说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。
文言文
学弈
答:
读
课文
时的基调: 用怀着一种好奇、愉快的追求知识的感觉去读。[编辑本段]【感悟】 学习任何东西都不要三心二意,要专心致志才能学好东西.。 5. 文言文《
学弈
》的全文
意思是什么
原文1.今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听...
弈秋的道理让我们知道了
什么
?至少150字
答:
《
学弈
》
这篇课文
主要讲全国有个围棋高手弈秋,教两个孩子学弈,一人专心听课学习,另一人却一心想拉弓射雁的故事。学习效果截然不同,最后指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异。让我从《学弈》中明白,一个人的学习态度非常重要。这就让我想到我们平时学习。老师在一节课内向50名...
学弈的课文
翻译??
答:
亦秋是全国最擅长下棋的人,叫亦秋去教导2个人下棋,其中有一个人专心致志,之听亦秋的教导,有一个人虽然在哪儿听,但一心想着有天鹅飞来,想用弓箭把它射下来,虽然两个在一起学,但是他却不如前一个人,使因为他的智商不如前一个人吗?亦秋说:“不是这样的。”同学你好,如果问题已解决,...
古文
学弈的
解释
答:
是说后一个
学弈的
人的智力不如前一个人吗?
这
是一个设问句,引导读者思考故事的寓意。5、“曰:非然也。”这一句是回答前面那个设问的。
意思是
:那个学得差的人不是由于智力不及那个学得好的人,而是没有专心学习的缘故。
课文
弈秋是全国下棋最好的人。让弈秋教两个人下棋。其中一个人学得专心致...
《
学弈
》的写作手法
答:
采用比喻说理,使
文章
气势磅礴,论证严密,富于感染力和说服力。以弈秋
这个
人(是全国最擅长下棋的人)来为下文做了铺垫,从而引出对弈的二人不同的行为!启示:通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事,说明了在同样条件下,不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,不能三心二意的道理。...
学弈
文言文
的意思
答:
注释 ①选自《孟子·告子上》。弈秋,当时的围棋高手。
弈
,下围棋。秋,人名。因善于下围棋,所以叫“弈秋”。这是古人称名的习惯。②〔通国〕全国。③〔诲〕教导、指导。④〔惟弈秋之为听〕即“惟弈秋是听”,完全按照老师说的去做。⑤〔一心以为有鸿鹄将至〕一心想着有只天鹅要飞过来。鸿鹄,...
学弈这篇课文
作者用
什么
方法进行叙述
答:
虽然他俩在一块儿学习《
学弈
》
意思
,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别:弈秋是全国的下棋高手,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋。通过这件事,但是后一个同学不如前一个学得好,其中一个学生非常专心,想要拉弓搭箭把它射下来;另...
学弈
课文
答:
学弈
选自《孟子·吿子》今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若知矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。【注释】学弈(下围棋)今夫弈...
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