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如何评价大同社会这种理想
如何评价
孔子的
大同社会
答:
在不反对孩子追星的前提下,应对他们进行更为广泛的“成功”概念的教育,如传播忍耐寂寞的科学钻研精神、大无畏的牺牲精神等,将孩子们的
理想
与为
社会
贡献联系起来。 已赞过 已踩过< 你对
这个
回答的
评价
是?
评论
收起 空中雷达 2006-04-30 知道答主 回答量:49 采纳率:100% 帮助的人:7.9万 我也去...
天下
大同
答:
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓
大同
。”近代康有为《大同书》也提出“人人相亲,人人平等,天下为公”的
理想社会
。 编辑本段大同思想 一:历史背景 “大同”是中国古代对理想社会的一种称谓,相当于西方的“乌托邦”;大同思想,也就是中国的乌托邦思想。
这种
思想源远流长。《诗经》中的《硕鼠...
如何评价
孔子的
大同
里想
答:
今天却阴差阳错把它加给孔子。孔子崇拜西周是
理想社会
,然而那时是邦国,尽管大都按等级办事,但各自有不同的文化与习俗,甚至文字都各有不同,只有到秦始皇才统一文字,其中的"车同轨,行同伦。"还是儒家的头号敌人秦始皇的功劳,所以说西周也不是
大同社会
,孔子没理由说出一个大同来.考查孔子,只有《...
人心向善,天下
大同
。这句话
如何
理解?
答:
其次,“
社会理想
”不是对“事实”的关注,而是对“事实”的超越,它以隐含的、非现存的形式体现出来,因此是以不在场的“背景”为存在的前提条件。再次,“社会理想”是
评价
“现实”、导引“现实”的标准,一方面它是指对现存状况的“否定”,另一方面它又是对“可能”状况的“确立”。 本回答由科学教育分类达人 包...
孔子说过什么关于“
大同社会
”的言论?
答:
就不会发生盗窃、造反、害人的事。所以家家户户门户大开,不用关闭,这就叫做“大同”社会。 我读到这一段话的时候,对孔子是十万分的敬服的。孔子描述的这样的社会你说理想不理想?马克思提出共产主义的
理想社会
是上个世纪末期,而孔子提出的
大同社会
比马克思早了两千多年;...
在我国古代,人们把
理想
的
社会
称为(),他的核心是()
答:
大同社会
其核心是和标志是“天下为公”《礼记·礼远》中这样表述:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。...
老子所追求的“小国寡民”
社会
和孔子的“
大同
”社会有什么共同点和不...
答:
一个
社会
时段有过不同的声音,不能单方面
评价
他是消极的。圣西门、傅立叶的空想社会主义就有点同类的意思。能简单的回答说是消极的么?再说孔子,孔子的出发点在“礼法”,他认为万事要有序,天地有序,人伦有序,刍狗有序。只要任何事物遵从了礼法和程序,就不会有乱子。他所描绘的“
大同
”就本源于...
《大道之行也》读后感
答:
大道,顾名思义,在古代即指政治上的最高
理想
。而大道之行也,意思就是在大道施行的时候。而《大道之行也》这篇文章就是全面的描绘了一个如同世外桃源般的美好世界;人人都能安居乐业;人人都能得到
社会
的关爱;货尽其用,人尽其力。虽然
这种
想法在现实生活中不免显得有点荒诞离奇,但却阐明啦作者对“
大同
”社会的向...
《大道之行也》的初二语文教案
答:
1、课文所说的“
大同
”社会有哪些特征?你对
这个
“大同”
社会怎样
认识? 答: 点拨 扣住课文内容,联系生活实际。 四、综合评价 1、
如何评价
孔子的“大同”
理想
? 答: 点拨 先弄懂文章中思想观点,然后根据自己理解按照我们现在审美观点评审对于先贤思想的评价,始终应该坚持辩证的观点联系历史背景看。 品悟写法 一、...
在史记商君列传第八中秦国已经进入
大同社会
这句话是对的吗?
答:
题主记错了吧,商君列传里可没有这么一句话。实际上司马迁的史记对秦朝的
评价
是相对客观而公允的:既赞许始皇帝君臣混一宇内、郡县天下的壮举,又极力谴责秦人的暴虐行径以及对秦国和被征服的六国民众的压榨。对商鞅
这个
人物也认为其功过参半,谋大事而不惜身、贪功利而绝仁义,并不值得效仿。
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