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如何培养有效的小组合作
如何有效
地开展
小组合作学习
,提高课堂效率
答:
”通过营造这样的浓厚氛围对师生起到潜移默化的作用。2)、建立协同共事的团体小组成员的构成合理,是能
有效合作的
保证。分组应坚持组内异质、组间同质的原则,这样为小组内部互相帮助提供了可能,又为各小组间的公平竞争打下了基础。
合作小组
成员一般由4——5名学生构成为宜。组内成员要搭配,依据学生...
如何
让学生
的小组合作
学习更
有效
答:
2.关注每个学生的
有效
参与。在小组合作中,往往积极发言的都是组长。有些学生小组活动时,不与其他同学配合,只是做他自己的事。可见小组并没有很好地分工,学生参与度不够。那么,
小组合作学习
要
怎样才能
发挥学生主体意识呢?首先,小组合作前要先确立活动目标,即对具体的问题解决有个明确的方案,在整个...
如何
指导学生进行
有效的小组合作
学习
答:
2.关注每个学生的
有效
参与。在小组合作中,往往积极发言的都是组长。有些学生小组活动时,不与其他同学配合,只是做他自己的事。可见小组并没有很好地分工,学生参与度不够。那么,
小组合作学习
要
怎样才能
发挥学生主体意识呢?首先,小组合作前要先确立活动目标,即对具体的问题解决有个明确的方案,在整个...
如何
开展
有效的小组合作
学习
答:
4、
小组合作学习
能够使得学生形成正确的评价,
培养
良好的心理品质,小组合作学习使每一个参与者不仅充分表现自我,而且在与他人相处中学会接受他人,欣赏他人,取长补短。在评价他人的同时,也接受他人的评价,有利于形成正确的评价观,培养良好的心理品质。二、
如何有效
开展小组合作学习 1、精心组建互动小组...
如何有效
开展
小组合作学习
答:
4、
小组合作学习
能够使得学生形成正确的评价,
培养
良好的心理品质,小组合作学习使每一个参与者不仅充分表现自我,而且在与他人相处中学会接受他人,欣赏他人,取长补短。在评价他人的同时,也接受他人的评价,有利于形成正确的评价观,培养良好的心理品质。二、
如何有效
开展小组合作学习 1、精心组建互动小组...
怎样有效
进行
小组合作
答:
这是管理学校必须思考的问题。二、课堂建模:课堂教学本就有模,教师主讲的称为“教模”,为了教的
有效
,教的更好,对教的目标、内容,流程、环节均进行精心打磨。而“以生为本”发挥学生主体地位,并且能充分体现“自 主、
合作
、探究”的课堂学习模式,我们称之为“学模”。当课堂模式由“教模”变...
如何
提高
小组合作学习的有效性
答:
对
小组合作学习
进行科学的评价是非常重要的,良好的评价机制,能激发学生的合作兴趣,也能使合作学习更为
有效的
开展下去。课堂合作式教学为
培养
学生对学习成果的鉴赏、评价能力创造了机会。在组间交流后,学生可按既定评价标准对他组同学的结论进行赏识与客观公正的评价,评价方式可以是对书面作业的互批、互...
如何有效
地指导学生进行
小组合作学习
答:
2.关注每个学生的
有效
参与。在小组合作中,往往积极发言的都是组长。有些学生小组活动时,不与其他同学配合,只是做他自己的事。可见小组并没有很好地分工,学生参与度不够。那么,
小组合作学习
要
怎样才能
发挥学生主体意识呢?首先,小组合作前要先确立活动目标,即对具体的问题解决有个明确的方案,在整个...
如何有效的
指导学生进行
小组合作
答:
如何有效
开展
小组合作学习
1、精心组建互动小组。教师应多方位地了解学生的实际情况,合理搭配小组人员,实现组内成员优势互补,互相促进。根据教学内容的需要,教师应给以学生自己组合小组的权利,以利于让学生保持新鲜感,提高他们互动的兴趣,此外,组内成员要分工明确,每个人都应有相对侧重的一项任务,每个...
如何有效
地开展
小组合作学习
活动
答:
但是如果合作学习把握的不好,将是低效率的甚至是无效率的。那么
如何有效
地开展合作学习呢?一、合理组建合作小组 为了有效地组织开展
小组合作学习
,建立结构合理、互帮互助
的合作小组
是基础,是开展小组合作学习的第一步。小学生年龄小、好奇心强,学生之间能力倾向、兴趣爱好和个性特征诸多方面存在差异,故...
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