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四年级数学教学教法研究
《小数大小的比较》说课稿
答:
2、过程与方法目标:通过小组合作交流等活动,培养学生的
数学
应用意识,合作交流意识;培养学生有顺序地思考、讨论问题的能力。 3、情感态度目标:让学生感受数学与生活的紧密联系,激发学生探索数学的`兴趣,获取成功的喜悦。 四、说
教法
、学法 情境
教学
,在例题的教学中创设符合学生生活情境的学习环境,引导学生投入到学习当...
小学
数学
备课组
教学
计划(精选5篇)
答:
小学数学备课组
教学
计划3 本学期三
四年级数学
备课组将认真学习我校的工作计划,加大对备课组工作的
研究
的指导,严格执行“教学六认真”的规定,使备课组的工作更具针对性和实效性。本学期我组将认真学习新课标理论,结合班级实际,在充分了解学生情况的基础上,制定本学期三四年级数学备课组的工作计划。 一、加强理论...
《认识整万数》说课稿
答:
《认识整万数》是苏教版小学
数学四年级
上册p86的
教学
内容,由于整万数相对较大,不变以具体形象的物体进行操作,加上学生已经认识了万以内的数,并能正确读、写和比较万以内的数的大小,所以这节课我主要指导学生借助计数器进行探索学习。 教材分为三段安排教学内容。 第一段,教学计数单位“十万”“百万”和“千万”...
大数说课稿
答:
今天我说课的内容是义务教育教科书小学
数学四年级
上册第一单元的第一课时《大数的认识》。下面我将从教材分析、学情分析、
教学
目标、
教法
学法、教学准备、过程设计六个方面进行详细阐述: (一)教材分析 “大数的认识”是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的,是万以内数的认识的巩固和发展,本节课内容是今后学...
关于小学教师研修心得精选5篇
答:
学生的质疑,以学生解疑为主,教师在
教学
过程中组织、参与、指导、
研究
。对学生解决不了的问题,教师或和学生共同研究,或适时加以引导、点拨,但决不可能代替学生思考。 四、用
数学
,解决生活中的实际问题 学生在学习知识后,不思考所学数学知识的作用,不应用数学知识去解决现实生活中的实际问题,那么,这样的教学培养出来...
人教版小学
四年级数学
课件
答:
一、说教材 1、
教学
内容:我选择的说课内容是人教版
数学
教材
四年级
上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内数的认识。2、教材地位与作用:学生在第一学段已经学习了万以内的数的读写认,而本单元则是在以前学习数的基础上,进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。这一单元是在小学...
四年级数学
带括号四则运算混合怎么评课
答:
一、教材分析 《含有括号的四则混合运算》人教版小学
数学四年级
下册第一单元内容,是在学生已学过的混合运算及其运算顺序,初步认识小括号的作用的基础上,认识中括号,对整数四则混合运算进行概括总结。二、
教学
目标 知识与技能:使学生掌握含有两级运算(含有小括号、中括号)的运算顺序,并能正确计算。过...
学期
年级
组长工作总结5篇
答:
学期年级组长工作总结5 本学期,我们
四年级数学
组的三位老师能团结协作,共同
研究
教材
教法
,根据新课标的要求,很好地完成了本学期的教育
教学
任务。 一、认真学习教材、教法 开学初,我们认真学习了教材、大纲、教法,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都进行了仔细分析,并制定了详细的教学计划,以保证教学的...
四年级
课程
教学
计划5篇范文
答:
四年级
课程教学计划3 一、指导思想: 新学期认真学习并落实上级各项要求,结合学校 教育 教学工作精神,以课堂教学为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以教师个性化课程研发为突破,深入开展
教学研究
。以学生为本、以实现有效英语教学为中心,着力研究英语课堂教学中存在的具体问题...
四年级数学
上册平行四边形课件
答:
(3) 非智力目标(思想目标):渗透从具体到抽象,特殊到一般,未知到已知的
数学
思想以及事物之间互相转化的辨证唯物主义观点。3.
教学
重点:理解并掌握平行四边形的概念、性质以及性质的应用。
4
. 教学难点:平行四边形性质的灵活应用。二、
教法
(说教法):"教学有法,教无定法,贵在得法",行之...
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