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四年级数学教学教法研究
数图形中的学问
教学
反思
答:
教法
与学法:
数学
课程标准第二学段目标中明确指出:要让学生经历探索给定事物中隐含的规律,使学生的数学思考有条理,并具有一定的归纳能力。因此在
四年级
下册安排“数图形中的学问”这一学习内容,是帮助学生在自主探索和合作交流的过程中初步理解和掌握一些数学思想和方法的最好体现。 图形计数是
研究
一个图形中包含基本图...
小学
数学教学
月工作总结
答:
教学方面 本月,我继续担任
四年级
两个班的
数学教学
工作。在教学中,我始终以培养学生的数学思维和解决问题的能力为目标,注重激发学生的学习兴趣,营造良好的课堂氛围。我还积极探索新的
教学方法
和手段,力求让课堂更加生动有效。在本月的教学中,我重点关注了以下几个方面:夯实基础知识,培养学生扎实的...
小学
四年级
老师工作总结
答:
小学
四年级
老师工作总结5篇 总结可以使我们更有效率,更快地做好归纳,写好总结。总结是把一定阶段内的有关情况分析
研究
,做出有指导性结论的书面材料。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的小学四年级老师工作总结,希望你喜欢。 小学四年级老师工作总结篇1 本学期,我担任四年级两个班的
数学教育教学
工作。一学期来,...
小学
四年级数学
小数意义和性质说课稿
答:
教学
难点:理解小数性质归纳的过程 教具、学具准备:直尺、正方形纸片,多媒体课件 课程标准告诉我们,
数学
学习过程应引导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流,而“动手实践、自主探索与合作交流”应成为学生学习数学的重要方式。因此,我设计了如下的
教法
与学法。1、以学生活动为主体。通过多...
小学
数学教育教学
工作个人总结
答:
在教学工作方面,优化
教学方法
,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的...
四年级数学
培优辅差工作总结
答:
四年级数学
培优辅差工作总结 篇2 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬
教学
民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教...
四年级数学
“一亿有多大”
教学
课件。
答:
四,说一说我的
教学
理念(既我的
教法
和学法学法)1、
数学
知识生活化数学知识来源于生活,用应用于生活。在本节课中,我注重从学生的实际出发,从学生熟悉的大米由少到多的感性体验引入新课,让学生充分体会生活中的数学。本课的设计贴近学生的生活实际,创设的情境符合学生的生活背景和生活经验,无疑,这将是学生理想的...
小学教研活动总结
答:
经过这次活动以及评课活动,我们
数学
组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论,高效的教育
教学方法
,同时又要在内部相互切磋,相互学习,不断的完善自我、提升自我,最终实现我们的团队实力和水平的提升。 四、用心参加教研活动状况 每次市级、区级的教研活动,本组教师用心参加和开展教研活动,...
小学
四年级
下册
数学
期末工作总结7篇
答:
小学
四年级
下册数学期末工作总结1 一、工作进展情况 本学期的教学工作是承担糯良中学_年级99班和100班的
数学教学
,学期初,99班共有学生40人,100班共有学生42人。 在本学期的教学工作开展方面,除了遇到不可预期的诸如节假日或学校有临时活动进行调整外,我基本依照初期初的教学计划进行并能顺利完成教学工作及任务。
寓理于算——记汉昌学区小学
数学
名师工作室活动
答:
为了提高汉昌学区小学
数学
名师工作室成员专业素养和课堂质量,发挥名师工作室教研的力量,2018年10月11日,在城北学校举行了以“计算
教学
”为主题的教研活动,本次活动以
四年级
《三位数乘两位数》、六年级《一个数除以分数》、三年级《两位数乘一位数笔算乘法》三堂研讨课为载体,分小组议课,再集中辩课。活动在工作室首...
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