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四个全面名词解释德育
德育
原理
名词解释
答:
德育
原理是指教育者根据社会发展和教育规律,有目的、有计划、有组织、有系统地对受教育者进行思想、政治、道德等方面的影响,使其形成符合社会要求的品德和素养。在实际内容中,德育原理涉及到教育目标、教育内容、教育方法、教育评价等多个方面,旨在培养受教育者的品德和素养,促进其
全面
发展。同时,德育...
德育
过程的基本规律有哪些?
答:
德育
过程的基本规律有
四个
方面:一是德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成,德育过程的一般顺序可以概括为知、惰、意、行,以知为开端、以行为终结。所以,德育过程要注意
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性和多端性。二是德育过程是促使学生思想内部矛盾...
教育学
名词解释
教育
答:
教育学的各个
名词解释
1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。 2、教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。3、教育规律——是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性
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、教育学的任务——是...
学校
德育
教育浅析论文
答:
德育
是现代教育的一个重要组成部分,它与智育、体育、美育、劳动技术教育同属于
全面
发展素质教育系统。长期以来,在各级教育实践中,德育一直备受重视,也积累了许多可供借鉴的经验。下面是我给大家推荐的学校德育教育浅析论文,希望大家喜欢! 学校德育教育浅析论文篇一 《浅谈学校德育教育》 摘要:针对学校德育教育存在的问题...
全面
发展教育包括哪五个方面?
答:
其中
德育
给其他
四
育起到灵魂、统帅、保持方向的作用。智育起到前提、基础的作用。体育起到了物质前提的作用。美育起到了动力的作用。五育中德育为首但是五育并没有主次之分,这五育都是非常重要的,是指发展的人的不同的方面不同层次,都是相互影响、相互渗透的。D项不属于
全面
发展教育的构成及其关系...
德育
管理内容具体包括哪些内容
答:
同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,
全面
推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,必须把
德育
、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须...
民国教育方针包含德智体美四育因素以什么为核心
答:
民国教育方针包含德智体美四育因素以
德育
为核心。德育被视为培养公民道德品质的重要手段。民国教育方针强调培养公民的道德观念和社会责任感,通过教育引导人们树立正确的价值观和道德标准,以促进社会的稳定和进步。德育还被视为培养人才
全面
发展的重要因素之一。民国教育方针认为,一个人的品德、智慧和身体健康...
德育
过程
名词解释
是什么?
答:
德育
过程的结构 德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容和方法
四个
相互制约的要素构成。教育者是德育过程的组织者、领导者,在德育过程中起主导作用。受教育者是德育的对象,包括受教育者个体和群体,在德育过程中,受教育者既是德育的客体,又是德育...
德育
一体化是什么意思
答:
问题四:如何将
德育
课程一体化工作与学缤纷德育"进行有效的融合 芝罘区中小学德育课程一体化建设现场会在鲁峰小学召开 为深入贯彻落实《省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。近日,芝罘区在鲁峰小学召开中小学德育课程一体化建设现场会,来自全区中小学校分管德育的领导150余人参加了本次会议。 与会人员首先参观了鲁...
德育原理
名词解释德育
目的
答:
它是
德育
活动的出发点和归宿,也是衡量德育工作成败的关键。德育目的具有导向作用,能激励德育工作者不断努力,提高德育工作的针对性和实效性。在实际工作中,德育目的应该根据不同年龄段、不同职业、不同文化背景的学生特点,制定出符合实际、切实可行的德育目标,以促进学生的
全面
发展。
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