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可贵的沉默可以用什么来当题目
《
可贵的沉默
》读后感
答:
我们还有
什么
理由不去好好报答父母对我们的爱呢?古诗说得好:“谁言寸草心,报得三春晖”父母的爱是阳光,我们只是他们呵护的小草。即使我们竭尽全力也不
能
报答父母对自己的爱,我们应该时时刻刻记住父母的爱,做一个孝敬父母、懂得回报的孩子。 《
可贵的沉默
》读后感4 父爱如山,母爱似水。是啊,当我读了《可贵的沉默...
小学语文三年级《
可贵的沉默
》教学设计
答:
3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。教学重点、难点:理解体会为
什么
说这种沉默是可贵的。教学准备:多媒体课件。教学课时:1课时。教学过程:一、揭示课题,导入新课。1、板书课题:
可贵的沉默
。2、引导学生说说什么是“沉默”?(沉默就是不说话)3、齐读课题,质疑。师:看到
题目
你有哪些...
急求.小升初考试.作文
题目
+例文
答:
故事的
题目
是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生,他经常受到墨子的责骂,墨子对他十分严格……”爸爸讲完,沉默了。这
可贵的沉默
让我心里不禁一颤:爸爸对我那么严格,不是为了我能成才吗?而我却……忽然间,我感到有
什么
东西滴在了我的手背上,冰凉冰凉的,啊,那是爸爸的眼泪呀!两滴...
语文七年级(上)练习题 急寻!!!1
答:
5 孩子们
的沉默
为
什么
是
可贵的
?6 “柿子花写过不久,碧绿的树叶中间一下子冒出许许多多青里透亮的小生命,那就是小柿子。”先读一读句子:抄出描写小柿子长的快的词语( )( ) 带点词
可以
看出小柿子( )“ 青里透亮的小生命”指的是( )表达了作者( )的感情。7 先读句子、再按要求完成
题目
: “田野里、...
作文《沟通的另一种方式》这个
题目
答:
”我点了点头,爸爸意味深长地说:“儿子,我给你讲个故事吧!故事的
题目
是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生,他经常受到墨子的责骂,墨子对他十分严格……”爸爸讲完,沉默了。这
可贵的沉默
让我心里不禁一颤:爸爸对我那么严格,不是为了我能成才吗?而我却……忽然间,我感到有
什么
东西...
读了《
可贵的沉默
》为
什么
老师认为孩子们是的可爱恰恰在那满脸犯了...
答:
因为孩子们很快就认识到了自己做的不好,感到难为情。而这内心深处要回报父母的朦胧的意识,让老师感到了童真的纯洁与可爱
请问一下1-6小学语文人教版课文
题目
+作者。。急求啊啊啊啊...C要用...
答:
17 小摄影师 18*
可贵的沉默
19 中彩那天 20* 第六颗钻石 积累·运用五21 古诗三首 鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人 22 富饶的西沙群岛 23* 雨 24* 大海的歌 积累·运用六25 做风车的故事 26 一定要争气 27* 不懂就要问 28* 我的弟弟“小萝卜头” 积累·运用七29 曼谷的小象 30 手术台就是阵地...
谁发我一份小学三年级语文试卷 带答案 跪求了
答:
3、文中用了很多表示数量的词语,比如一嘟噜一嘟噜、 、 。 4、文中有两个表示时间顺序的词语,是 、 ,这样的词语会使短文更有条理。 5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思: 。 6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”
可以
吗?为
什么
?三年级语文 题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 总分 ...
三年级下册作文
题目
大全
答:
1、
能用
一两件具体的事夸夸父母对自己的爱,也可以写自己与父母之间的感人故事。 2、能抓住父母的神态、语言和动作,写出他们对自己的爱。 3、能写出自己的真情实感。 【设计思路】 话题导入的方式可以根据教学实际灵活选择:可以从课文《
可贵的沉默
》或《妈妈的账单》导入;可以运用抒情性的语言激情导入;也可以...
写作文
用什么当题目
好
答:
中间用2到3段写事情,最好是那种先发生矛盾,然后在化解,如果写的是亲情,师生情,友情等感情的,最好在拿出1到2段来联想,
可以
联想过去自己的事,名人事例,热点事件等,最后简短点结尾5
什么
都想不起来,就写想象作文,
题目
很广,如 XXX漫游,XXX奇遇等写法随意,不要在开头做什么 介绍,直接写XXX做什么事,在叙述事的...
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