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可贵的沉默
读了
可贵的沉
黙这篇课文的感想300字
答:
《
可贵的沉默
》这篇文章主要讲了一们老师在她的课堂 上问同学们:“你们的母亲知道你们的生日在一天吗? ”“知道!知道!”“那你们知道母亲的生日吗?”教室 里忽然鸦雀无声。最后,他们知错了,他们知道要关爱 拭目以待自己的父母亲。 今天,我学了《可贵的沉默 》一文,读了这篇课文,我有很多...
可贵的沉默
阅读答案
答:
一开始教室里很热闹,是因为孩子们很天真,他们在讨论爸爸妈妈送的礼物,在分享爸爸妈妈的爱。后来教室里又热闹起来是因为 孩子们心里因为不知道爸爸妈妈的生日而有点歉疚和懊悔,当老师问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”孩子们那天真的表现又出来了,他们想弥补自己的不乖,所以就热闹的讨论起怎么...
可贵的沉默
用2句话概括
答:
《
可贵的沉默
》概括:本文通过记叙“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的生日,而孩子们不知道父母的生日,在“我”的启发下,孩子们懂得爱父母的事情。教育我们不仅要会享受父母的爱,还要学会回报父母对自己的爱,做一个孝敬长辈的懂事的孩子。
课文题目《
可贵的沉默
》的揭示道理是什么呀?
答:
通过课文明白了:我们在享受父母的爱的同时,要学会回报父母对自己的爱,做一个孝敬长辈的懂事的孩子。本文通过记叙“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的生日,而孩子们不知道父母的生日,在“我”的启发下,孩子们懂得爱父母的事情。
可贵的沉默
中故事的结果是什么
答:
课文中故事的结果是孩子们学会了回报父母的爱,“我”因此感到快活。本文通过记叙“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的生日,而孩子们不知道父母的生日,在“我”的启发下,孩子们懂得爱父母的事情。教育我们不仅要会享受父母的爱,还要学会回报父母对自己的爱,做一个孝敬长辈的懂事的孩子...
四年级(
可贵的沉默
)阅读短文答案 文章内容拍不清楚,麻烦网上自查(可贵...
答:
触动之后肯定会行动,这才是最有意义的。3、这一片沉默说明孩子们在反思,这就是对孩子的教育,对他们心灵的教育,我享受的正是这一点。4、最后一问,文章的写作特点:可能是反衬,用孩子们开始的兴高采烈来反衬后来的沉默,以此来让读者明白,何为
可贵的沉默
。
可贵的沉默
1一9自然段的段意
答:
《
可贵的沉默
》第1一9自然段是课文的第一部分内容,这一段的段意是写同学们感受父母的爱。延伸:本文通过记叙“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的生日,而孩子们不知道父母的生日,在“我”的启发下,孩子们懂得爱父母的事情。教育我们不仅要会享受父母的爱,还要学会回报父母对自己的爱...
可贵的沉默
是散文吗?
答:
读《
可贵的沉默
》有感 《可贵的沉默》这篇文章主要讲了一们老师在她的课堂上问同学们:“你们的母亲知道你们的生日在一天吗?”“知道!知道!”“那你们知道母亲的生日吗?”教室 里忽然鸦雀无声.最后,他们知错了,他们知道要关爱拭目以待自己的父母亲.今天,我学了《可贵的沉默》一文,读了这篇课文,...
短文《
可贵的沉默
》可是老师也沉默了,原因是什么?
答:
触动之后肯定会行动,这才是最有意义的。3、这一片沉默说明孩子们在反思,这就是对孩子的教育,对他们心灵的教育,我享受的正是这一点。4、最后一问,文章的写作特点:可能是反衬,用孩子们开始的兴高采烈来反衬后来的沉默,以此来让读者明白,何为
可贵的沉默
。
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