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可以把教育分为
请问大专和专科有什么区别?
答:
大学专科是以培养技术型高等人才为主要目标,即大学专科的目标是实用化,是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以够用为度,实用为本。根据中国大陆教育体制目前
教育分为
幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完全中等教育基础上...
大专和专科文凭有什么区别?
答:
大学专科是以培养技术型高等人才为主要目标,即大学专科的目标是实用化,是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以够用为度,实用为本。根据中国大陆教育体制目前
教育分为
幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完全中等教育基础上...
根据
教育
科研内容分类
可以分为
哪几类?
答:
在实验的设计上,除了与描述性研究一样,具有系统性和周密性以外,更为严谨和具有针对性。在分析方法上,往往要求进行双变量或多变量的统计分析。对于这种因果关系的研究有实验的与非实验的两种。实验研究还可分为实验室研究与现场(或称自然)实验研究。二、根据研究的内容
可将
科学研究
划分为
:基础研究与...
中国古代
教育
哲学思想的主要特点有四点到四点分别是什么
答:
在“天人合一”的思想中,又
可分为
人对自然规律能动地适应和控制,人对主宰的神和理的顺从和崇拜。因而有“天行健,君子以自强不息”(《周易•乾卦•象》)和“人定胜天”(《荀子•天伦》)的枳极思想;也有
将
天神学化和将天理学化以及由此而产生的天人感应中的某些消极因素。从天与人的关系到人与
教育
的...
教师招聘怎样区分
教育
的历史性和继承性
答:
继承历史经验,是丰富繁荣本时代
教育
不
可
缺少的源泉。教育的继承性表现在:(1)一部分教育内容,如自然科学知识、语言文字知识等成为各个历史时期教育的共同内容;(2)某些教育组织形式适用于不同历史时期的教育,如班级授课制自 16 世纪创建以来沿用至今;(3)符合儿童、青少年认识规律的教育、教学原则和...
布鲁姆教学目标
分为
三类
答:
布鲁姆
将教育
目标
划分为
认知领域、情感领域和操作领域三个领域,共同构成教育目标体系。在问题设计中,提倡课堂教学不能仅仅局限于初级认知的问题,在适当的时机,高级认知问题更
能够
激发学生的思维,从而培养学生的思维能力、观念和自我评价体系。布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法,根据教育目标
可以分
...
布鲁姆目标分类学将知识为哪几个维度?
答:
布鲁姆
将教育
目标
划分为
认知领域、情感领域和操作领域三个领域,共同构成教育目标体系。1、认知领域 认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。2、情感领域 情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为接受或注意、反应、评价、组织价值观念系统、价值体系个性化...
学历的等级怎么来
划分
的
答:
学历按照层次
可划分为
以下三大层次:初等
教育
:小学;中等教育:初级中学,高级中学(普通高级中学,职业高中,中等专业学校,技工学校);高等教育:大学专科,大学本科 ,硕士研究生,博士研究生。
教育
目标分类学是谁提出的
答:
在动作技能领域,1970 年基布勒等人
将教育
目标
分为
整个身体的运动、协调细致的动作、非语言交流的动作、言语行为四个方面。这种分类体系归纳出超越具体教学内容差异所反映出的共同心理行为特性,涉及的目标只是反映能力和特性结构,而不包括其实质内容。这种分类
可
增加教师对教育目标多样性的认识,并在确定某一...
从
教育
的施教机构的系统结构来分
可以把
学制
分为
那三类
答:
延续
教育分为
两种 体系:学业路线(Academic Route)和职业路线(Vocational Route)学业路线着重于培养学术研究方面 的人才,而职业路线则结合社会各层面的职业需要,培养在各种行业中具有专门技能和知识的人才。第四阶段:本科教育。英国本科教育有数百个学科的大约23000门学位课程
可
供选择。课程的多样性使你...
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