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加符号使等式成立二年级
在两数中间加上运算
符号
,
使等式成立
。
答:
(5×5×5-5)÷5=24 1+
2
+3+4+5-6-7=2 1×2×3+4+5-6-7=2 (1×2+3)×4-5-6-7=2 (1+2+3+4+5+6)÷7=3 1+2+3+4-5+6-7=4 [(1+2)×3-4-5]×6+7=7
在
算式
中
加入
运算
符号
,
使等式成立
答:
(1+
2
)/3=1 1*(2+3-4)=1 1*2/(3+4-5)=1 1*(2+3-4+5)/6=1 1*(2+3+4+5-6-7)=1 自己想出来的哦,希望有帮到你。O(∩_∩)O~呵呵
...两种运算
符号
,
使等式成立
.1___2___ 3___ 4___ .
答:
就相当于少加了16,故把算式变为4+5+6+7-8+9=23.因为123比100多23,我们要减去23,所以上面算式的
符号
变成和原来相反的符号,即:-4-5-6-7+8-9=-23,那么题干中的整个算式就成了:123-4-5-6-7+8-9=100,检验发现
算式成立
.故本题答案为:123-4-5-6-7+8-9=100.
...÷”
符号
,并在适当的地方加上“()”,
使等式成立
。
答:
2
/2+2/2=2 (4-4)*4+4=4 5,6,7,8,9如同4
添加
!!!
填运算
符号
,
使等式成立
。
答:
4-4+4/4=1 4/4+4/4=2 4+4-4/4=7 4*4/4+4=8 4+4/4+4=9 只用+-*/不用括号 只能算这五个 4+(4-4)/4=4 4+(4+4)/4=6 (4*4+4)/4=5 (4*4-4)/4=3 加上括号 可以算剩下的四个
奥数题:1
2
3 4 5 6 =2,填+或-
使等式成立
,怎么做?
答:
小学
二年级
奥数题:在合适的地方插入“+”“ -”或“×”,使等式成立. 9 8 7 6 5 4 3 2 1=21 9 + 8 + 7 - 6 + 5 - 4 + 3 - 2 + 1 = 21 1 2 3 4 5 6二75 填
符号使等式成立
。 1+23+45+6=75 希望能帮到你,请采纳!您的采纳是我前进的动力,也能给你带去...
...上适当的运算
符号
(+、-、×、÷或()),
使等式成立
。 9 8 7 6 5...
答:
987+6+(5+43)*21=2001,(9-8+7*6)*54-321=2001 9*87*(6/54*32-1)=2001,9*87+(65-4-3)*21=2001 (9*87+654/3)*
2
-1=2001,98/7*6*5*4+321=2001 (98-7)*(65-43)-2+1=2001,98*7+(654+3)*2+1=2001 (98/7+654)*3-2-1=2001,(98-76)*(5+43*2)-1=...
2
5 8=16加什么
符号能让等式成立
?
答:
2
⁵÷³√8=16 解析过程如下:因为2的5次方是32 8的立方根是2 32÷2=16 所以,2⁵÷³√8=16 在电脑上输入数学公式时,因为不便于输入乘方,
符号
“^”也经常被用来表示次方。例如2的5次方通常被表示为2^5。
看图
加符号使等式成立
答:
3x3-3=6 √4+√4+√4=6 5+5÷5=6 6+6-6=6 7-7÷7=6 ³√8+³√8+³√8=6 √9x√9-√9 = 6
在( )里填上适当的运算
符号
,
使等式成立
。 2( )2( )2=1
答:
2
-2÷2=1。
算式
应根据四则运算的规律进行运算,除法算式为2÷2=1应先计算,得出结果后在计算前面的减法运算2-1=1。当算式中出现不同运算时,需要注意算式计算的优先级,运算时,括号优于其他运算,乘法和除法运算优于加法和减法,同种运算按照从左至右的顺序进行。
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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