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利大于弊还是弊大于利的辩论会
你认为刷短视频
利大于弊还是弊大于利
呢?
答:
教育改革要顺应信息传播方式,而不是用自身传统的教育习惯和方式去评判信息传播途径。毕竟短视频只是一个传播媒介,关键的内容取决于制作者。娱乐内容可以短视频,教育内容未尝不可。反方观点:过度刷短视频,
弊大于利
尼尔波兹曼在《娱乐至死》中说过:要警惕社会公共生活话语的特征由曾经的理性、秩序、逻辑...
我们班要开科技发展利大
还是弊
大
的辩论会
,我是反方二辩,我要资料!要一...
答:
科技发展有了生活的美好,我们住进高楼大厦,但高楼大厦使得巨大的投资难以回报;危险系数高于普通建筑;不利于生态与环保等问题出现,那么请问这还能说科技的发展不
是弊大于利
吗?3、对方辩友今天我们讨论的是科技的发展
弊大于利还是利大于弊
,并不是说我们不用一切科技有关的东西。科技的发展弊大于利并...
...的利大
还是弊
大 反方:
弊大于利
;正方:
利大于弊
。我是反方的,_百度...
答:
科技发展利大
还是弊
大反方观点 科技发展:科技发展是给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的弊处
大于利的
.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流,是人情...
我们班(初一)要举行
辩论会
,正方
是
:探险
利大于弊
;反方则是:探险
弊大于利
...
答:
看法: 我们探险是为了更好的保护环境,通过对那些人类尚未深刻了解的地区进行科学探险,是为了如何更好的保护这些针箍一的自然遗产,我们去南极是为了研究它,并探索如何避免南极环境遭到破坏,因此现代意义上的探险是为了更好的保护环境。我认为,探险不但会将人的勇气和品格激发出来,增加自信和创意,让...
辩论赛
正方:当班干部
利大于弊
反方:当班干部
弊大于利
我
是
反方 二辩...
答:
而且,锻炼的是更综合更全面的能力,不会象“班干部”那样局限在小团体中,更不会出现有的班干部那样,“老师一换,他就完蛋”,因为,他的能力是温室中的花,是经不起风吹雨打的呀!所以,我方认为,对小学生的心理承受能力及工作能力来说,目前的班干部工作
是弊大于利的
,这种“管人”的工作是...
利大
还是弊
大 正方
答:
当然利大呀,人类之所能够从原始社会进入到奴隶社封建社会资本主义社会,这些进化都是科技发展的结果,科技发展了生产力,使生产力得到发展,使人类社会的发展不断取的了人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变...
如何
辩论
小学生上网
利大于弊还是弊大于利
?
答:
关于我方坚信的:小学生上网
弊大于利
这个观点,将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”谢谢大家!反方二辩:大家好!刚刚对方辩友夸夸其谈,列举了许多上网的好处,我方并不否认上网有利,但有利就
利大于弊
了吗?吸烟能提神,难道就说,吸烟就利大于弊了吗?我不赞同对方辩友的观点。我方认为过多的...
...
利大于弊的
原因???这是场
辩论会
,认为
弊大于利的
反方会提出什么问题...
答:
科技发展有了生活的美好,我们住进高楼大厦,但高楼大厦使得巨大的投资难以回报;危险系数高于普通建筑;不利于生态与环保等问题出现,那么请问这还能说科技的发展不
是弊大于利
吗?3、对方辩友今天我们讨论的是科技的发展
弊大于利还是利大于弊
,并不是说我们不用一切科技有关的东西。科技的发展弊大于利并...
利大
还是弊
大
辩论会
反方资料
答:
我们的辩题是科技发展:利大
还是弊
大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案. 首先请双方一辩各自开场陈说正方一辩:关于科技发展是利大还是弊大...
辩论赛
辩题:网络对大学生的
利大于弊
。
答:
主席:下面我宣布“网络对大学生的利与弊”
辩论赛
现在开始。正方辩题是:网络对于大学生
利大于弊
;反方辩题是:网络对于大学生
弊大于利
。 (第一部分——发表陈词) 主席:首先进入第一个环节:发表陈词。双方发言的顺序依次是:正方一辩,反方一辩,正方二辩,反方二辩。每个人的发言时间都是3分钟。好,下面,首先请正方一...
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