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初中英语高效课堂教学策略
如何构建
初中英语高效课堂教学
模式
答:
学外语不仅要“肯”学,而且要“善”学,要讲究学习方法。科学的方法能减少学习的盲目性,提高学习效率。施教之法,贵在启导。在
课堂教学
中,我们要交给学生一定的学习方法,保持和维护学生学习的兴趣,培养学生勤听、敢说、多读、乐写的习惯,指导学生正确地记忆、思维和有效的学习
策略
,让学生全面...
如何匠心打造
初中英语高效课堂
答:
学外语不仅要“肯”学,而且要“善”学,要讲究学习方法。科学的方法能减少学习的盲目性,提高学习效率。施教之法,贵在启导。在
课堂教学
中,我们要交给学生一定的学习方法,保持和维护学生学习的兴趣,培养学生勤听、敢说、多读、乐写的习惯,指导学生正确地记忆、思维和有效的学习
策略
,让学生全面...
如何构建
高效
的
英语课堂教学
答:
在创建高效的英语课堂的过程中,教师要更新观念,转变角色,创造“民主”氛围。同学们要探究合作,自主学习。因此,作为教师,要把握住课改的实质,组织学生的自主学习应该和教师的教授合理结合。笔者认为高效的英语课堂有其以下四个明显的特征:(1)
高效英语课堂
应以学生为中心,教师为主导。
初中英语教学
的...
方法:如何打造
初中英语教学
的
高效课堂
答:
在有效的
英语课堂
里,老师扮演着引导者的角色。课堂的主人是学生。课堂上,教师的满堂灌会导致学生的懒惰。要使课堂有效,学生就得勤快——动起来。手动:勤做记录;眼动:跟着老师走;耳动:认真听;脑动:勤思考。只有学生亲自去思考、实践,才能给他们带来最大的益处。我们教师应是引导学生动起来。
如何夯实基础性课程,打造
高效课堂
答:
学生能掌握好英语是老师的重大责任,在传统的
初中英语课堂教学
中,教师扮演着主角,课堂教学以教师讲解为主,学生处于被动地接受知识的地位,通常一节英语课教师讲得筋疲力尽,可是学生真正愿意学习、始终认真听课的却并不多,课堂教学效果当然不会很好,更不用说
高效
了。这种传统的英语课堂教学当然是不能...
如何打造
初中英语
快乐
课堂
答:
有效的英语课堂里少不了孩子们的朗朗读书声。语言学习的最终目的是语言的输出。语言的记忆离不开朗读。书读百遍,其意自见。有效的英语课堂还应留有让学生思考的时间。当然,有效的
英语课堂教学
还包含很多其他的方面:一.课前准备很关键 在教学过程中,老师的引导非常重要,老师必须要有效的指导,制定...
如何提高农村
初中英语课堂教学
的有效性
答:
如何提高
初中英语课堂教学
的有效性 布鲁姆:“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么”。从教师的角度来讲,教学的有效性依赖于教师有效的“教”,并克服无效的“教”。有效甚至
高效课堂
的形成关键在于教师的水平。“高水平的教师向课堂要质量,低水平的教师向课外要质量。”反思一下自己的课堂,是否所有...
七年级下册的
英语教学
计划仁爱版
答:
1.总体目标:培养 英语学习 兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、
高效课堂
,提高
英语教学
质量。 2.各年级具体目标如下: 七年级:注重学生英语学习习惯的培养,进一步培养学生 学习英语 的兴趣,平时注重口语的训练,强化基础知识学习和基本技能的培养。 八年级 :加强阅读教学,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在现有的基础上...
仁爱版七年级下册的
英语教学
计划
答:
面对学生掌握
英语
的程度不一,我将采用
高效课堂
模式,分层
教学
与整体教学相结合的方式完成教学任务,努力提高他们的英语水平。另外,两班学生在情感态度、学习
策略
和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信,不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没...
如何提高
英语课堂
的时效性
答:
如何提高
初中英语课堂教学
的有效性布鲁姆:“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么”。从教师的角度来讲,教学的有效性依赖于教师有效的“教”,并克服无效的“教”。有效甚至
高效课堂
的形成关键在于教师的水平。“高水平的教师向课堂要质量,低水平的教师向课外要质量。”反思一下自己的课堂,是否所有的课堂所有的学生...
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