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决定教育性质的根本因素是什么
一定社会的政治制度
决定
着
教育
目的的
性质
,生产力发展水平决定着培养人才...
答:
因为生产力的发展为教育提供了物质条件,并要求教育要有相应的发展,为物质生产提供所需要的人才。②生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构。③生产力的发展促进着教学内容、教育方法和教学组织形式的发展与改革。政治经济制度对教育的作用主要表现为:①政治经济制度的
性质决定教育的性质
;②政治...
决定教育
领导权和受教育权的主要
因素是
答:
决定着教育领导权和受教育权的主要
因素是
(D)。A. 社会生产力和科技发展水平;B. 社会人口数量;C. 社会文化传统;D. 社会政治经济制度。解析:政治经济制度
决定教育的
领导权,政治经济制度决定着受教育权,政治经济制度制约着教育目的的
性质
和思想道德教育的内容,政治经济制度决定着教育体制。生产力...
什么决定教育的
领导权与受教育权
答:
1,
教育的
领导权和受教育权以及教育的价值取向的
决定因素是
阶级因素。教育是人类进入阶级社会以来为了维护阶级的统治而发明的一种工具。教育具有政治性,教育必须符合统治者的意志,教育的领导权以及教育价值的确立权都掌握在统治阶级手中。2,社会的政治经济制度对教育的制约作用体现在四个方面:制约教育的...
教育
属于
什么
属性?
答:
2、历史性:教育是社会发展的产物,不同历史时期的
教育性质
、目的、内容都会受到当时的社会、经济、文化等
因素
的影响,因此呈现出不同的特点。例如,古代教育的主要目的是培养忠诚的臣民,而近现代教育的主要目的是培养有独立思考能力的公民。3、继承性:教育是一种传承,现在的教育是对过去教育的继承和...
什么决定教育的
领导权和受教育权
答:
决定着教育领导权和受教育权的主要
因素是
( )。A. 社会生产力和科技发展水平 B. 社会人口数量 C. 社会文化传统 D. 社会政治经济制度 答案解析 D。解析:政治经济制度
决定教育的
领导权,政治经济制度决定着受教育权,政治经济制度制约着 教育目的的
性质
和思想道德教育的内容,政治经济制度决定着教育...
教育
具有
什么
样的
性质
?
答:
教育的社会属性:1.永恒性
教育是
人类社会所特有的现象,只要人类社会存在,教育就存在。教育的永恒性是由教育本身的职能
决定的
。2.历史性 在不同的社会或同一社会的不同阶段,
教育的性质
,目的,内容等各不相同。3.长期性 长期性是指在人才培养的周期上,时间周期比较长,正所谓“十年树木百年树人”...
教育
发展的规模和速度主要是由( )
因素决定
的。
答:
相对于人口来说,经济制度是影响教育发展的规模和速度的主要
因素
,B项正确。A项:政治制度对教育的影响体现在:政治制度制约着
教育的性质
和目的;政治制度制约着教育的领导权;政治制度制约着受教育权;政治制度制约着教育内容和教育制度。政治制度对教育的影响不直接涉及教育发展的规模和速度,排除。C项:...
教育的根本
任务和核心内容是培养人,而培养
什么
样政治方向和思想意识的人...
答:
【答案】:A 本题考查社会政治经济制度对教育的制约作用。社会政治经济制度对教育的制约作用主要包括:(1)社会政治经济制度的
性质决定
着
教育的性质
;(2)社会政治经济制度决定着教育的宗旨与目的;(3)社会政治经济制度决定着教育的领导权;(4)社会政治经济制度决定着受教育权;(5)社会政治经济制度...
教育
与政治经济制度之间的关系是怎样的
答:
(二)政治经济制度决定着受教育的权利。一个国家设立怎样的教育制度,
什么
人接受什么样的教育,进入不同教育系列的标准怎样确定,基本上是由政治经济制度决定的 (三)政治经济制度直接
决定教育
目的的
性质
,政治经济制度,特别是政治制度是直接决定教育目的
的因素
。(四)政治经济制度决定着教育内容的选择,...
政治制约学前
教育的性质
具体体现在?
答:
政治制约学前
教育的
性质具体体现在领导权、方针、法令、政策。决定学前
教育性质的是
政治制度。生产力对教育的制约作用表现在生产力的发展
决定教育
目的的确定,生产力水平制约着课程设置和教学内容,生产力的发展制约着教育发展的规模速度以及学校结构,生产力水平还制约着教学方法教学手段和教学组织形式。学前教育...
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