88问答网
所有问题
当前搜索:
再塑生命的人是几年级的课文
再塑生命的人课文
答:
再塑生命的人
老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。这是1887年 3 月3 日,当时我才6 岁零9 个月。回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感 叹万分。那天下午,我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子,猜 想一定有什么不寻常的事要发生。因此,我...
再塑生命的人课文
中的生词解释是怎样的
答:
再塑生命的人
一文中词语解释和拼音,如下:一、词语解释及拼音 1、搓捻 拼音:cuō niǎn 解释:将线、纸等揉捏成条状物。2、绽开 拼音:zhàn kāi 解释:植物的皮、壳等裂开,花儿开放,也比喻人们的笑脸争执。3、惭愧 拼音:cán kuì 解释:因有缺点、错误或未能尽责等而感到不安或羞耻;感幸...
再塑生命的人的
读后感600字作右
答:
学习了《
再塑生命
》这篇
课文
后,有很深的感触。海伦是一个集聋、哑、瞎一身的高度残疾人,她每天不能听到鸟儿的歌声;也不能看见芬芳的花朵。所以她非常的自卑,痛苦。她每天都自暴自弃,每天都在问自己为什么不能像其他孩子一样,她几对生活乎失去了信心。可是,在她六岁的时候,一个美丽的陌生人...
再塑生命的人
读后感200字
答:
在成长的道路上,海伦遭遇了各种各样的困难,可是她却毫不畏惧,并且努力克服了巨大的困难读完了大学。之后又写了十几部影响世界人的着作。想想吧,当别人在歌颂春天的嫩芽,夏天的莲花,秋天的果实或冬天的梅花时,她却听不见,看不见这些美好的东西,有多么的痛苦。她在文中写道:“我不知道未来有...
再塑生命的人
请用一句话概括文章的主要内容
答:
本文叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情。文章主题:“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中,
再塑生命是
指:(1)“爱的光明照到...
再塑生命的人
,
课文
开头作者说老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我...
答:
重要说明这一天是
生命
中的转折点,在老师安妮·莎莉文来到之前,其人生是黑暗的,心灵是狭窄的,是毫无情感可言,更谈不上爱,在老师的循循善诱的引导下,人生迸现光亮,心灵空间容入了万物,更为重要的是生命得以
再塑
,获得人间至善“爱”。
再塑生命的人
怎么分段 还有段落大意
答:
第一部分第一层(1——5段):写莎莉文老师来到“我”的身边 第一部分第二层(6——8段):写莎莉文老师教“我”学写“洋娃娃,针,杯 子”等词,教学有了初步的成果 第一部分第三层(9——13段):写莎莉文老师为“我”开启了知识的大门,于是,“我'有了求知的欲望,对生活充满了信心 第...
再塑生命的人
1
课文
写了那几件事?2
答:
①
课文
写了哪几件事情?请你用简洁的语言加以概括.② 通过了这几件事,表现了作者怎样的生活经历?表达了作者怎样的感情?③ 读了本文,你认为莎利文是一位怎样的老师?④你认为海伦是一位怎样的学生?】①第一件:莎利文老师教“我”认识具体事物;第二件:莎利文老师教 “我”走进大自然;第三件:...
与《
再塑生命的人
》类型相同
的课文
有哪些?
答:
与《
再塑生命的人
》类型相同
的课文
有 《秋天的怀念》《白杨礼赞》《最后一课》等
《
再塑生命的人
》一课中有哪些多音字,形近字?请把这篇
课文
的作家作下...
答:
涨涨 [zhǎng]~潮。~落。~水。河水暴~。涨 [zhàng]泡~。~红。铺铺 [pū]~开摊平。~床。~垫。铺 [pù]饭~。肉~。~面。作家简介 作者海伦·凯勒(1880-1968),美国女作家,自幼因病成为聋、哑于一身
的人
,但她的自强不息让她克服了巨大的困难并且读完大学。一生写了十几部...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜