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关于高效课堂课题研究题目
高效课堂
的国内
研究
现状
答:
⑷研究
高效课堂
教学与教学质量的辩证关系。本
课题研究
的难点:高效课堂教学的评价标准的研究。本课题研究的重点:打造高效课堂教学不断优化教学方式的策略研究。研究的思路、过程与方法 1、研究的主要思路:⑴根据课题研究内容,本课题拟分若干个子个题进行研究,各子课题组进行协作研究,重点
对
优化教学方式...
小学
高效课堂
活动总结
答:
认真分析了小学不同年龄阶段学生的特点及本校学生的学习能力,确定了“__年段__学科
高效课堂
的探究”为主题的小
课题
,并结合集体备课小组建立了以校长为主要负责人的“高效课堂创建“组织机构,分低中高年段组建了七个小课题研讨小组,并分组制定了“高效课堂”探索活动的实施计划,使自己有计划有组织的开展此项活动。
课题研究
工作报告
答:
探索提高语文课堂教学效率的途径和方法。总结农村中学语文教学改革中存在的困惑和困难。 2、新教学管理模式下农村中学语文
高效课堂
的基本策略研究,探索高效课堂的基本课型及教学模式。 3、研究高效课堂语文教学方式
对
农村中学学生创新意识、健康心理、健全人格形成所起的作用。 (三)
课题研究
过程及方法 研究过程: 1、参与...
武平县实验中学的
课题研究
答:
到目前为止学校的教育教学
课题
有:福建省教科所课题——福建省教育科学“十二五”规划课题2项:语文组《初中语文
高效课堂
的教学设计与实施策略
研究
》已结题;《绩效工资背景下农村中学教师职业倦怠的现状及对策研究》将在11月份申报结题;福建省教育厅课题——福建省中小学教师发展基金课题:英语组《词块理论...
如何提高小学英语
高效课堂
教学效果的
研究课题
研修计划
答:
科学的预习是提高英语
课堂
效率的前提 《新课程标准》指出:“在英语教学中,教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向,采用科学的途径
如何提高
高效课堂
,使学生自主探究
答:
总之,我以“激发兴趣、
高效
学习”和“合作学习、质疑问难”为教研子
课题对
新课程下学生自主探究学习进行了深入
研究
,收到了良好的效果,具体表现在:
课堂
中能发扬教学民主,尊重学生独立性人格,使学生主动提出问题,主动探求解决问题的途径,敢于发表自己独特的见解,并把自己的思维用较准确、有条理的语言表达出来,真正成为...
如何打造
高效课堂课题
立项
答:
情境创设。情境创设:“情境创设”应是学生继续学习新知的一种“渴望与需求,不应仅限于吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,更应该是引发学生的认知冲突,是点燃学生心中探究欲望之火,是学生继续学习新知的一种“内在需求”。
怎样才能更好地打造
高效课堂
,全面提高课堂教学质量
答:
通过光碟听专家如何构建有效、高效课堂等问题的专题讲座,增强教师们
对
开展有效
高效课堂研究
和实践的信心。请 *** 教研员、二中教师胡晓晨到校进行优质课教学设计讲座,四中李楠老师进行班级管理先进经验介绍,二中强克宁、孙永平两教师做课和抓教促学经验交流,广大教师受到了较大的教育和启发,起到了示范引领作用。 三、...
如何打造小学语文
高效课堂课题
的申请理由a
答:
如何构建小学语文
高效课堂
的
研究 课题
开题报告各位领导,专家教授、老师们: 本课题于 2012 年 11 月由苍山县教育局正式批准立项, 经过紧张 的筹备,今天正式开题了,现在我代表课题组,向参与课题教师作开 题报告,请各位教师讨论,并请上级领导及专家教授多提宝贵意见。 一、
课题研究
的目的 语文课堂...
如何打造小学语文
高效课堂课题
的申请理由
答:
那么怎样才能有效地提高语文课堂教学的效率,打造
高效课堂
呢?一、深入钻研课本 把握教学重难点 新课程提倡开发与利用教学资源,其实最重要的教学资源就是语文教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本,明确教学目标,确定教学重点,挖掘训练要素,并选取符合教材与学生实际的教学方法。
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