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关于修改病句的句子
三年级常见的
病句修改
答:
就需要调整词语的顺序;如果句子存在搭配不当的问题,就需要更换不合适的词语。3、改后复查,看是否改变了原意。
修改病句
之后,还需要仔细复查修改后
的句子
是否符合原意。如果修改后的句子与原意不符,就需要重新进行修改。同时,也要注意检查修改后的句子是否通顺、流畅、符合语法规范。
怎么
修改病句的
方法技巧
答:
1、主谓搭配不当 例:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。2、动宾搭配不当 例:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。【解析】这句话的病因在于动宾...
修改
语句及答案大全
答:
前后矛盾是指
句子
中的意不清晰和矛盾。7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句,而是词的顺序颠倒了。8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确,造成句子意思混乱。9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理,违反常规。
修改病句的
方法:首先要认真地一字不漏地把...
修改病句
并说明理由 求助
答:
2、应该改为:她的中文说得很清楚。或者,她把中文说清楚了。把字句引出的应该是动词的受事,这里相当于有两个主谓结构。一个是她把中文说,一个是中文说得很清楚。把字句没有这种套用的语法,只有兼语句中才有,比如:她派我去北京。但是注意兼语句要和主谓短语做宾语
的句子
区分开来,比如:我知道...
人教版小学语文试题:
修改病句
答:
辨析并
修改病句
,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断
句子
是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对
病句的
分析是否正确;(4)判断对病句...
心情十分繁重
修改病句
答:
心情十分繁重这个
句子
可以修改为心情十分沉重。一、心情十分繁重修改病句,这个句子的毛病是“用词不当”。不能用“繁重”来形容心情,这个句子形容做错事的心情应该用“沉重”,词语搭配不当。二、一般
修改病句的
步骤:1、需要仔细阅读句子,了解句子的意思和结构。2、检查句子中是否有语法错误、拼写错误、...
他委屈的留下了眼泪
修改病句
是什么?
答:
2、在修改后
的句子
中,“留下了眼泪”是一个完整的表达,表示某人正在哭泣。而“委屈的”这个形容词用来描述这个哭泣的状态,所以它应该放在这个完整的表达的前面,而不是试图修饰“眼泪”。
关于修改病句的
相关知识 1、修改病句是指对一句有语病的句子进行修改,使其变得通顺、正确。病句可能是语法错误、...
关于句子
(
修改病句
,扩句)
答:
1、学校已经把优秀少先队员的名单公布了。2、波光粼粼的水面上飘荡着一只小船。扩句:和暖的春风吹遍神州大地。
如何
修改病句
?
答:
关于
看到农民辛勤劳作,使我受到了启发
修改病句
:这个病句可以修改为:“看到农民辛勤劳作我受到了启发。原句中的错误在于缺少主语,由于“看到农民辛勤劳作”这个部分是描述一个情景或事件它应该是用来作为启发的前提条件,所以应该加上主语,以明确是谁受到了启发。因此,正确的修改应该是加上“我”,使
句
...
修改病句
(题目、答案)
答:
3、调换。对搭配不当及语序不当的病句适当调换词句的位置对前后失却照应的病句适当调整以使前后照应。 4、精简。对句式杂糅、结构混乱的病句适当精简以使语句表达方式具有单一性。能用多种方法改的选用最简便的一种。 二
修改病句的
原则 1、真实性原则。 要尽量保持
句子
的原意千万不要违背原意另起炉灶。 如“后来...
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