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六年级夹竹桃阅读题及答案
小学
六年级
下学期语文毕业期末模拟题
答:
十二、
阅读
下面的短文,完成
练习
。(20分) (一)
夹竹桃
(节选) 但是夹竹桃的的妙处还不止于此。我特别喜欢___。你站在它下面,花朵是___,但香气却___,浓浓烈烈地___。它把影子投到墙上,___,___,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了,这一堆是影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地...
江苏
六年级
的人进来!!(
夹竹桃
)
答:
这是一篇文质兼美的散文,描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里,
夹竹桃
花期之长,韧性可贵,花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。分段:第一段1:总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花 第二段2:描写家中两盆夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣 第三段3~5:写夹竹桃的可贵韧性引起作者...
六年级
语文下册期末试卷
带答案
答:
要求:1、先把
题目
补充完整。 2、围绕一个中心展开叙述,真实地表达自己的想法。 3、内容具体,语句通顺,叙述有条理,字数400个以上。 (卷尾语:同学们!终于完成了这张试卷,是不是很有成就感?可不要骄傲,仔细检查哟!希望你取得理想的成绩!) 参考
答案
: 一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰...
六年级上册语文第二单元测试
题及答案六年级
上册语文第二单元模拟题及...
答:
2.
夹竹桃
不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,它却是我最喜爱的花。六、
阅读
短文,完成
练习
。(一)课内阅读。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是...
六年级
下册语文
夹竹桃
的
练习
册和新课程学习辅导
答案
答:
1.略 2.春:和煦 迎春花 桃花 杏花 海棠 榆叶梅 丁香 夏:暴雨 凤仙花 石竹花 鸡冠花 五色梅 江西腊 秋:清冷 菊花 桂花 3.小丽不是班上成绩最好的孩子,也不是长相最可爱的孩子,但是,她的人品很好,同学们都愿意同她做朋友。4.略
小学
六年级
毕业考试语文
试题及答案
答:
这是《
夹竹桃
》中的一个片段,文章的作者是 ,他博古通今,学贯中西,有“ ”的美誉。(3分) 11、时光荏苒,我们即将毕业,但老师的教诲之恩仍历历在目:...
六年级
毕业考试语文
试题答案
一、
阅读
积累运用。 (一)、根据课内外阅读完成填空。 1、司马迁 2、《皇帝的新装》 3、保尔.柯察金 4、春蚕到死丝方尽,...
六年级
语文下册模拟
试题
答:
从加点词我们可感受到
夹竹桃
___ 。 3. 《渔歌子》是___代词人___写的。这首词塑造了一位___的渔翁形象,透露出词人___的情怀和对___的热爱。 六、
阅读
理解(22分) (一)不可缠绕的心灵(7分) 12岁的那年,我在田野上发现了小树苗,便将它挖回来我在菜园里,它一天天的长大了,两年后就窜成一米多高...
苏教版
六年级
下册语文
夹竹桃
课文
答:
(1)引导学生
阅读
课文的三、四自然段,在自读自悟中感受
夹竹桃
花的花期之长“韧性可贵”的特点,品味课文的语言。(2)由物及人,感受季羡林先生如夹竹桃一样富有韧性,坚强不屈的高贵品格。苏教版
六年级
下册语文《夹竹桃》课文作者 季羡林,文学翻译家、学者。1911年出生于山东省清平县。1930...
小学
六年级
语文《
夹竹桃
》课件【三篇】
答:
小学
六年级
语文《
夹竹桃
》课件篇一 教学目标: 学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“无……不……”、“无不”造句。
练习
正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文第四、五自然段。能找出直接描写夹竹桃的句子,体会作者所表达的思想感情。凭借具体的语言材料,懂得作者为什么爱上了夹竹桃,培养学生的审美情趣。
六年级
下册语文期末综合检测题
答:
(三)课外
阅读
:(18分) 外婆和鞋 席慕容 我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又空了五年。它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高...
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