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作者把秋天的雨比喻成什么和什么
课文《
秋天的雨
》里面,松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,指的是
什么
?
答:
保护树的一种漆。解析:将松柏拟人化后,有了穿上衣服的动作。《秋天的雨》一文以秋雨为行文线索,
作者
巧妙地
把秋天的雨比喻为
生活中常见的东西和事物,课文按总—分—总的结构写作,每段都是先总写,后分说 ,从秋雨是一把钥匙、秋雨的色彩、气味、吹起小喇叭四个方面写的秋雨。名为写秋雨,实际...
课文《
秋天的雨
》里面,松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,指的是
什么
?
答:
保护树的一种漆。解析:将松柏拟人化后,有了穿上衣服的动作。《秋天的雨》一文以秋雨为行文线索,
作者
巧妙地
把秋天的雨比喻为
生活中常见的东西和事物,课文按总—分—总的结构写作,每段都是先总写,后分说 ,从秋雨是一把钥匙、秋雨的色彩、气味、吹起小喇叭四个方面写的秋雨。名为写秋雨,实际...
《
秋天的雨
》这篇课文表达了
作者
怎样的思想感情?
答:
从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。课文的内容丰富多彩,
作者
抓住
秋天的
特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨
比喻成
生活中常见的东西和事物,或很含蓄地抒发感情。
《
秋天的雨
》课文解读
答:
导语:《
秋天的雨
》
为
人教版语文三年级上册第11课的课文,
作者
是陶金鸿,这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。以下是《秋天的雨》课文解读,供各位阅读和参考。秋天的雨课文原文 秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,
把秋天的
大门打开了。秋...
秋天的雨
是一把钥匙运用了
什么
修辞手法?表达了什么
答:
“
秋天的雨
是一把钥匙”运用了
比喻
的修辞手法,它把秋雨
比作
钥匙,形象生动地表达了随着秋雨的到来,秋天也渐渐来临。这句话出自人教部编版语文三年级上册第6课的课文《秋天的雨》,
作者
是陶金鸿。这是一篇抒情意味很浓的散文。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的...
秋天的雨
这一课写的真美啊!
作者把秋天的
一
比喻成什么
?
答:
作者把秋天的雨比喻成
一把钥匙
小学三年级《
秋天的雨
》表达
作者
对秋天无比的
什么和什么
之情
答:
11
秋天的雨
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,
把秋天的
大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了...
秋天的雨作者
想表达
什么
情感?
答:
从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。课文的内容丰富多彩,
作者
抓住
秋天的
特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨
比喻成
生活中常见的东西和事物,或很含蓄地抒发感情。
秋天的雨
从哪几个方面描写秋天的雨
答:
课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写,体会
秋天的
美好,感受课文的语言美,是编选这篇课文的主要意图;这也是本篇课文的教学重点。课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨
比喻成
生活中常见的东西和事物...
秋天的雨
表达了
作者什么
之情
答:
从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。课文的内容丰富多彩,
作者
抓住
秋天的
特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨
比喻成
生活中常见的东西和事物,或很含蓄地抒发感情。
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