一年级数学下册教案答:(指名列式,说怎样想的,板书算式9+7=16 ) 5.归纳算法特点。 齐读算式。问:算式有什么特点?第一...其次,仔细观察,积极探索。 教学中改变教师讲,学生听,教师举例,学生模仿的消极被动状况。以学生集体的自主...[从学生的回答可以看出,学生学得主动积极,思路丰富多彩,数学与生活的密切关系在这里体现得淋漓尽致。]...
数学小日记!急!!!5篇,联系实际!答:有’行’即产生距离,需要时间,这就构成了行程问题中的三个重要关系量:路程、速度、时间,研究这三个...一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形,怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去,一会儿抓耳挠腮,...我根据妈妈给我的提示,重新将这些数观察了一番,顿时茅塞顿开。 原来,是4的倍数的数,只要最后两位是...