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从百草园到三味书屋寿镜吾形象
鲁迅书中他的三位老师各有什么特点
答:
从进
三味书屋
算起,到日本仙台医学专科学校毕业,鲁迅的求学生涯大致为18年。这之间,既学文又学理的鲁迅接触过多位先生。但后来,能够引起鲁迅绵长思念的,仅有
寿镜吾
、藤野严九郎、章太炎三位。这三个人物,在鲁迅笔下写得各有特点:寿镜吾是鲁迅小时侯在三味书屋的老师,他为人方正、质朴、博学;在当时...
呐喊 彷徨 朝花夕拾!
答:
《
从百草园到三味书屋
》:三味书屋:是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁在这里求学,塾师是寿镜湖老先生。三味书屋,是三长间的小花厅,本是寿家的书房。
寿镜吾
老先生在此坐馆教书长达六十年。 “三味书屋”之味:鲁迅先生在他的散文名篇《从百草园到三味书屋》里面所提到的“三味书屋”,在浙江绍兴城内...
百草园
的导游词
答:
对于百草园,鲁迅曾在《
从百草园到三味书屋
》这篇著名的散文中作了非常
形象
生动的描述。文中他无限深情地写道:“不必说碧绿的菜畦。光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。”现在我们所看到的百草园就是鲁迅当年笔下的景致。鲁迅12岁时被家人送到三味书屋读书,不...
朝花夕拾的主要情节
答:
6、《
从百草园到三味书屋
》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。7、《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的...
鲁迅先生的三个老师名叫什么,并求简介!
答:
鲁迅的三位尊师 鲁迅在诸多的老师中,最为敬重的有三位:一位是他的启蒙塾师
寿镜吾
先生;一位是他的日本老师藤野先生;还有一位就是他青年时期的老师章太炎先生。关于寿先生,鲁迅在《
从百草园到三味书屋
》中说,他“极方正、质朴、博学”。他教学严,“有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也...
朝花夕拾文中经常提到现实中的人,作者用何义在?你能体现到作者对无常抱...
答:
主要就是一种警示作用,就是用过去的人和事提醒现在当今的人应该怎么办;通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目《无常》中,从无常也有老婆和孩子的事实中,作者既写出了无常富于人情味的特点,又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识...
说说《
从百草园到三味书屋
》第三段补叙性的有什么作用?
答:
从百草园到三味书屋
第二段不必说有什么作用 三味书屋是晚清绍兴府城内著名私塾,也是鲁迅12岁至17岁求学的地方位于都昌坊口11号。塾师
寿镜吾
(晚署镜湖),是一位方正、质朴和博学的人。他的为人和治学精神,给鲁迅留下难忘的印象。寿镜吾在这里坐馆教书达60年,从房屋建筑到室内陈设以至周围环境,基本保持当年原面貌。三味...
朝花夕拾全文
答:
包括:对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》;怀念长妈妈的《阿长与<山海经>》;批判封建孝道观念的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的 《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;写塾师
寿镜吾
的《
从百草园到三味书屋
》;揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太
形象
的《琐记》;最使鲁迅...
朝花夕拾海报设计理由-朝花夕拾理由
答:
如《
从百草园到三味书屋
》中旧学老先生
寿镜吾
;《阿长与<山海经>》中农村朴素妇女阿长;《藤野先生》中教学严谨的藤野。 ⑺文集中始终贯穿着一个人物
形象
“我”——作者自己。《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”;《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”,敢于提出“...
鲁迅的历史背景
答:
先生在旁默视,从伯慰农先生因询之曰:“汝愿何人得赢?”先生立即对曰:“愿大家均赢。” 其五六岁时,宗党皆呼之曰“胡羊尾巴”。誉其小而灵活也。 一八九二年 十二岁 正月,往
三味书屋从寿镜吾
先生怀鉴读。 在塾中,喜乘闲描画,并搜集图画,而对于二十四孝图之“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”独生反感。
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