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从百草园到三味书屋寿镜吾形象
初二语文下册第一课课后题
答:
”第二,从整篇文章的结构看,是围绕藤野先生这个中心来组织材料的,虽说也贯穿着作者的爱国主义思想感情,但前者是明线,后者是暗线。写对东京学习环境的厌恶,离开东京到仙台,是写与藤野先生结识的前因,接下来写仙台的学习生活,基本上都与藤野先生有关,而且,作者着力正面描述了与藤野先生的交往,写...
《朝花夕拾》读后感600字
答:
读《朝花夕拾》后有感 初读这本书,讲实话,我也不是很读得懂。就连那篇《
从百草园到三味书屋
》,我也是学得似懂非懂的。我甚至觉得:鲁迅的这些文章,看起来简直就是象在跟你聊天似的,哪算得上什么名著?后来多读了几遍,我懂得了,不要把这样的名著当作美文,其实,这本书的文章看似“聊天”...
从百草园到三味书屋
里的鲁迅的老师是谁
答:
寿怀鉴
字镜吾(1849——1929)青年时考取秀才后,以教书为业,直至终老。
《
从百草园到三味书屋
》
答:
是一个严厉,知识渊博,仁慈,古板的人 他是个博学正直,具有反帝的爱国思想,.他甘于过淡泊的书塾生活,不愿出去做官,一生不用外国货品,以免外国人欺骗钱财.他为人耿直,和蔼可亲,对学生关心爱护,很少体罚学生.要是敬慕先生,对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他,因为学生虽然很调皮,很贪玩,但先生很少...
有没有《朝花夕拾之五猖会》读书笔记
答:
鲁迅的名字,是家喻户晓的.读到他的文章,却是在课本里,课文叫做《
从百草园到三味书屋
》,是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章.鲁迅在我的心目中,一直以来都是高不可攀的偶像,加上他是"家喻户晓"的世界上都有名气的大作家,更是有点恐惧,不敢轻易读他的书.怕读不懂,自己太俗了.但自从读过鲁迅那《闰土》,《...
初中语文基础知识
视频时间 00:50
...由此来探究《
从百草园到三味书屋
》的主题,你会有什
答:
本文思想丰富而深刻,对课文的主旨一般有下面几种不同的理解:1.揭露和批判了封建腐朽、脱离儿童生活的私塾教育。2.表现了儿童热爱自然、追求自由生活的心理。3.表现了热爱大自然、追求自由快乐的儿童心理,批判了封建教育制度对儿童的束缚和损害。4.表现了对儿童时代美好生活的追求,排解心中的郁闷。
《从
三味书屋
到
百草园
》写了鲁迅先生儿戏在三味书屋里哪三个方面的学 ...
答:
“我们”还可以
到三味书屋
后面的园里折腊梅花或寻蝉蜕,可以捉了苍蝇喂蚂蚁。在先生读书入神时,于我们也很相宜。对体罚学生,先生也不赞成:“他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通只不过瞪几眼。”从这里可以看出
寿镜吾
先生并非“一个不学无术的典型腐儒。”他对学生比较和善...
朝花夕拾中个文章的主要内容
答:
包括:对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》;怀念长妈妈的《阿长与<山海经>》;批判封建孝道观念的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的 《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;写塾师
寿镜吾
的《
从百草园到三味书屋
》;揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太
形象
的《...
朝花夕拾的作者是谁?
答:
鲁迅所创作的散文不多但却可说篇篇精品,这些篇章收录于《朝花夕拾》和《野草》。《朝花夕拾》侧重于世态人情的描画,既侧重于生机盎然的自然情境(如《
从百草园到三味书屋
》)与满含生趣的少年行动的真切忆述。又侧重于带着宽厚的亲情刻画活生生的人物、比如藤野先生、范爱农、“三味书屋”的
寿镜吾
先生。
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