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什么样的课堂是实效课堂
为
什么
要讨论
课堂
教学
的实效
性问题
答:
一、为什么要讨论
课堂
教学
的实效
性问题?1.做任何事情都要讲究实际效果。广大教师在英语教学方面投入了大量的时间和精力。英语教学的实效性是教育行政部门、教研部门、教师、学生和家长都应该关注的一个重大问题。从目前的情况来看,英语课堂教学的实效性还不是非常令人满意。2.实效性不高的原因是
什么
?1) ...
如何有效地组织
课堂
教学
答:
它不但包容学习氛围,使小组成员相互激励,相互促进,可以提高学生的学习效率,培养学习的合作精神,更重要是激励学生的学习兴趣,有利于创新意识和实践能力的培养。下面笔者就在小学数学
课堂
教学如何有效开展小组合作学习谈几点自己的体会。 一、认真组织 小组合作学习是新课程课堂教学中的一种学习方式。它打破...
如何提高语文
课堂
教学的时效性新
答:
如何提高语文课堂教学的时效性新新课改,让课堂充满了激情和活力;新课改,让语文教学更精彩。“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念,为此新课程下
的课堂
教学,既要师生互动起来,又要提高课堂教学的实效性。怎样提高小学语文
课堂的实效
性,这里笔者谈谈自己粗浅的看法。一、激发学习的积极性,提高课堂...
如何进一步深化
课堂
教学改革提高课堂教学质量
答:
为了确保活动
实效
,我们了实行捆绑式考评办法,进一步明确了县教研员的角色定位,为他们深入基层,了解基层,指导基层,拓宽了工作思路。 二、立足课堂,创新教学模式。 改革课堂教学,提高课堂教学效率,是基础教育课程改革的关键内容。课堂改革的核心是
什么
?就是把课堂还给学生。洋思也好,杜郎口也好,所有成功
的课堂都是
“以人...
如何提高
课堂
教学中师生互动的有效性
答:
课堂
上,同学们自信地发表自己的见解,这是学生充满灵性的火花。教师能够适时调整,抓住“老谋深算”这个词,让学生在争辩中,不但明白了词的感情色彩,而且进一步理解了课文。三、培养交流技巧,提高互动
实效
。互动离不开交流,要实现课堂上有效互动,还必须引导学生掌握一定的交流技巧。学生只有掌握了方法...
课堂
教学中如何进行即时性评价
答:
在课程改革中,也非常注视
课堂
教学中的评价改革,提高课堂教学中即时性评价的激励作用.但是在实际的教学过程中,很多老师在评价时,往往不注意把握激励的度,出现了过多.返化.浮夸的评价语言.例如:满堂的你真棒!非常好, 太棒了.棒极了等等,好声一片.学生处于成长期,在学习.生活过程中出现这样那样的问题是...
从
课堂
教学观察与评价的角度如何评价一节课
答:
一、评价教师的教 (一)评价
课堂
教学目标的设定及达成 除了考虑对课程标准的理解,对教材的把握,以及对教学策略的运用之外,应充分考虑到对学情的了解,以增强教学的针对性。 1.评教学目标的设定,一看制定的教学目标是否落实了三维教学目标,是否考虑到三者的有机整合和体现学科特点。二看制定的教学目标是否具体---知识...
教师怎样成为一个
课堂
的有效管理者
答:
一提到课堂管理,作为一线的老师,往往会理解为对课堂纪律的管理与对学生行为的控制,其实,课堂纪律的管理只是课堂管理的一部分而已。研究表明,有效管理应该包括三个层面的管理:课堂管理,教学时间管理,课内外作业管理。有效
的课堂
管理,主要是指围绕教学目标制订班级的学习规则,通过老师的引导让学生建立起遵守学习纪律、主动...
如何使语文
课堂
返璞归真,回归自然本色,又要做到扎实有效,真正体现高效...
答:
崔峦老师在新课改研讨会上就针对如何克服小学语文教学“高耗低效”的问题时提出:“我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展,回归常态的语文教学。”如何使语文
课堂
返璞归真,回归本色,如何让语文教学既简单又有
实效
,我们从以下方面做了努力:一、深入地解读文本,把握文本内涵 准...
如何创设有效的问题情境提高
课堂
教学的有效性
答:
数学课的情境创设必须讲究
实效
性,一个短小的故事、几个有思考性的问题、一次操作、一次实践活动、一次小比赛甚至开门见山的做几道数学题等都会激发兴趣,唤起他们的参与情感,激活他们的思维,目的是为了他们更好的学习,而不是为营造表面的情境而“作秀”。数学课的情境设计应遵循以下原则:1、目的性...
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