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五指活动课程概念
根据本课通过全面深化改革这个手段途径来解决好三个力的问题,包括什么...
答:
4.以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是(D)A纵向顺序B直线性顺序C逻辑顺序D心理顺序 5.幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的(C)问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样 三、名词解释题(每小题5分,共20分)1.
五指活动课程
五指活动课程是陈鹤琴创编的。
陈鹤琴在中国学前教育史上的贡献
答:
陈鹤琴学前教育
课程
思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值。 (一)课程应为教育目标服务 教育目标是教育目的的具体化, 集中地反映人们的教育价值
观念
。同时, 教育目标又是一切教育
活动
的方向, 它指导着人们的具体...
多选题:第18题 (5.0) 分
五指活动课程
的课程目标有()几个。 A、做人...
答:
A、做人 B、身体 C、智力 D、情绪 1. 培养受教育者有合作的精神,同情心,服务的精神(做怎样的人)。2. 培养受教育者有健康的体格,养成讲卫生的习惯,并有相当的运动技能(有怎样的身体)。3. 培养受教育者应有研究的态度,充分的知识,表达的能力(怎样开发儿童的智力)。4. ...
行为
课程
答:
行为
课程
主要以自然常识教育为主,如今则根据当代幼儿教育的特色,增添了人文科技的内容,更符合幼儿的认知水平与发展需求。 7. 六大经典方案实际在幼儿园的实施情况(经典方案有:陈鹤琴的
五指活动
,张雪门的行为课程,蒙台梭利课程幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》 宣传月活动实施方案 为贯彻落实《***教育体育局关于印发...
2014年教育学考研及答案?
答:
22. 20世纪20年代中后期,黄炎培提出“大职业教育主义”的
观念
,其重要思想是解决A.职业学校与职业教育的关系问题B.职业界与职业教育的关系问题C.职业教育与外部环境的关系问题D.职业教育内部的关系问题【参考答案】C【考查知识点】黄炎培的职业教育思想23. “
五指活动
”是陈鹤琴对其“活教育”
课程
组织形式的形象表述,...
陈鹤琴的活教育理念有哪些内容?
答:
五指活动
:陈鹤琴倡导在幼稚园展开五指活动,即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动。陈鹤琴将幼稚园的
课程
全部包括在五指活动中,并采用单元制,各项活动都围绕着单元实行。他认为五指石活的,能够伸缩、互相联系。五指活动在儿童生活中结成一个教育的网,有组织、有系统、合理地编织在儿童的...
幼儿园
课程
论的目录
答:
影响幼儿园课程实施的主要因素第四节 幼儿园课程的评价一、课程评价的定义与取向二、幼儿园课程评价的基本问题思考题第三章 几种典型的幼儿园课程理论与方案第一节
五指活动课程
及方案一、五指活动课程的基本理论观点二、幼儿园五指活动课程第二节 蒙台梭利课程及其方案一、蒙台梭利课程的理论基础二、...
陈鹤琴先生创建的
五指活动课程
对当下幼儿园课程的改革有哪些影响_百 ...
答:
论陈鹤琴“活教育” 思想对当前幼儿园
课程
改革的启示 http://www.doc88.com/p-1458088382074.html 论陈鹤琴“活教育”思想对当前幼儿园课程 改革的启示 http://www.docin.com/p-1000900046.html
教学相长,师幼同行
答:
比如,幼儿园课程改革,这一直是进行时。 幼儿教育的创新常显现于课程的改革,我国的幼儿园经典课程理论与方案主要为幼儿教育家陈鹤琴的
五指活动课程
与张雪门的行为课程;外国则是著名的意大利蒙台梭利教育法和瑞吉欧教育课程、美国高瞻课程、还有华德福教育、新西兰学习故事等。 这些是经过了多年积淀的经典幼儿课程理论与方案,...
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