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二年级谁比谁多的题怎么理解
二年级谁比谁多
谁比谁少
答:
二年级
数学,
谁比谁多
,谁比谁少填空题,主要考查数的比较法,
理解
能力,运用能力。比如:一家三口去超市买菜,爸爸买了10元的青菜,妈妈买了11元萝卜,姐姐买了12元豆角。姐姐比妈妈多用了(1)元钱,爸爸比妈妈少用了(1)元钱。反过来,妈妈比爸爸多用了(1)元钱。日常生活常常遇到这样的数学...
谁比谁多
几分几,谁比谁少几的例题讲解
答:
谁比谁多
几分几,谁比谁少几的例题讲解如下:有两块田地,第一块田地的面积是12亩,第二块田地的面积是9亩。请问两块田地的面积相差多少亩?我们需要对
题目
进行分析。题目问的是两块田地的面积相差多少亩,因此我们需要计算两个数(田地面积)的差值。已知第一块田地的面积是:12亩。已知第二块田地...
谁比谁多
几分几,谁比谁少几的例题讲解
答:
谁比谁多
几分几,谁比谁少几的例题讲解如下:一、例题1 这是一个关于分数的问题,涉及到两个数之间的比较和差异。要找出其中一个数比另一个数多几分之几或少几分之几。假设有两个数A和B,其中A>B。根据
题目
,可以建立以下方程:A比B多几分之几,所以A=B+(几分之几×B)。B比A少几分之...
谁比谁多
谁比谁少解决问题
答:
谁比谁多多谁
比谁少解决问题如下:无论是求谁比谁多,还是求谁比谁少,都是用减法计算,大数-小数=相差数。举个例子:小兔跳了23下,小熊跳了2下,小熊比小兔少跳了多少下?先
理解
着做,小兔23比小熊2少跳了多少下?再简化,
2比
23少多少?再列算式23-2=21下。所以答:小熊比小兔少跳21下...
比谁
多比谁少的问题技巧
答:
比多
比少应用题顺口溜比多比少应用题,巧用画图比大小。用上加法求大数,减法就去算小数。多几少几若来求,都用减法来计算。在游戏中
理解
“用上加法求大数,减法就去算小数”,即求较大数用加法,求较小数用减法。一是求多几少几,如小明有39张卡片,小华有23张,小华比小明少多少张卡片?(或者...
比多
比少的数学题规律和技巧是什么?
答:
二是求较大数:如小明有39张卡片,小华比小明多12张,小华有多少张卡片?三是求较小数:如小明有39张卡片,小华比小明少12张,小华有多少张卡片?求较大数和求较小数题型的解题关键,是从“比”字中得到较大数(大数)和较小数(小数),可以借助画图,画线段图、简笔画图、圆圈等,
理解谁
较大...
二年级
数学求比另一个数多几的是多少
答:
第一,通过直观操作,明示数量关系,紧扣减法含义,让学生
理解
算理、掌握算法。要让一
年级的
学生理解和掌握求两数相差多少的实际问题的算理和算法,直观操作确实是行之有效的好方法。用一一对应的方法让学生排一排红色的小棒和蓝色的小棒,直观地比一
比谁多
、谁少,让他们凭经验基础先“看出”红色小棒比...
二年级比多
比少的窍门是什么?
答:
二是求较大数:如小明有39张卡片,小华比小明多12张,小华有多少张卡片?三是求较小数:如小明有39张卡片,小华比小明少12张,小华有多少张卡片?求较大数和求较小数题型的解题关键,是从“比”字中得到较大数(大数)和较小数(小数),可以借助画图,画线段图、简笔画图、圆圈等,
理解谁
较大...
二年级
求比一个数多几或少几
答:
2.注重教给学生分析“比字句”的方法,让学生通过画一画,标一标的方法分析清楚比字句中是谁与
谁比
,
比多
时找出
多的
量,比少时即要求找出少的量,问题中是求多的量就用加法算,求少的量就用减法算。因
二年级
的学生年纪还小,注意力和
理解
能力还不够强,如果只但但要求学生听老师分析的话,根本...
3.比多少,看谁的方法多
答:
这样的问题,看起来简单,但一
二年级
学生的思维主要是直观形象思维,缺少逻辑分析能力,
很多
小学生一看到这样
的题目
,以为“多”就用加法计算,“少”就用减法计算,完全没有认真去思考。这就导致很多小学生在做这一类题目时,失分严重。这也是很多老师家长非常头疼的问题,教了学生一遍又一遍,还是不会...
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