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二年级学生写的感叹句
二年级
上册语文《我要的是葫芦》课后教学反思
答:
二年级
上册语文《我要的是葫芦》课后教学反思1 昨天是学校教学开放日,来了好多家长和外校的老师,我准备的课是《我要的是葫芦》第二课时。反思如下: 一、满意之处 1、准备比较充分。 2、课堂生成比较精彩。我努力做到了
孩子
们会的我不说,我只给孩子们补充和适当点拨。突出了重点,将反问句、
感叹句
、陈述句的...
英语用
感叹句
写作文
答:
”或者“那么难写,我肯定写不好,随便应付得了”,那么他/她肯定写不好文章。所以
学生
要沉得住气,静下心来,坚信自己不管是什么题材都会尽最大的努力写好作文,这样才为写好整篇作文打下良好的心理基础。二、要审好体裁。学生拿到题材后,要先根据作文材料要求确定文章体裁,然后建立相应体裁的行文...
小
学生
如何进行句子训练
答:
除了一年级那些造句形式,
二年级
还可以用一个词让
学生
分别造叙述句,疑问句,
感叹句
。如用“互相”组词造句:“我们同学要互相帮助。”“我们不是一班的同学就不应该互相帮助吗?”“这次劳动成绩这么大,真是互相帮助的结果呀!”还可以把要用的词写在说话的内容里。如“王老师告诉我们:‘大扫除时,...
小学
二年级
下册语文教学教案
答:
学生
自主填好后,开展组词游戏。如: 宝石——石头 化石——石英 高山——山岭 大山——山川 大地——地球 土地——地图
2
、词语积累 认真 奇怪 闪光 透明 宝藏 足迹 刨根问底 1)本课中的问句和
感叹句
比较多,找出来读一读,体会不同的语气。如:问句:哪里有书啊? 这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
部编版
二年级
下册语文《开满鲜花的小路》教学反思5篇
答:
对于
二年级的学生
而言,本篇文章的篇幅比较长,角色也比较多,应该让学生充分自主地朗读。在板块三中,在将整体文章都讲完之后,仍然留给学生充分的时间再读课文。在第二课时学习的7—12自然段中,引导
孩子
发现刺猬太太和狐狸太太说话的内容结构相似,都是前面一句是疑问句,后面一句是
感叹句
。在教学这两句话的时候,应该要...
Her grandmother damaged that beautiful。改为一般疑问句?
答:
英语句型从功能上可以分为陈述句、疑问句、祈使句和
感叹句
,在学习英语的过程中,
学生
们经常会遇到句型变换问题,尤其是把陈述句变成一般疑问句最为常见。可是很多学生对这部分知识掌握得不是很好,因此我在此很有必要总结一下英语句子变一般疑问句的口诀,并且分享给大家,以便让大家少走弯路 。具体内容如下: 口诀第一句...
四
年级学生的
想象力真丰富改成
感叹句
怎么写
答:
四
年级学生的
想象力是何等的丰富啊!祝你好运
小学
二年级
下册语文教案范文3篇
答:
(
2
)指导读好
感叹句
,让
学生
在课文中标出重音符号。 4、读重点段。 (1)哪个自然段写周总理来到傣族人民中间?读一读。 (2)哪个自然段写周总理和傣族人民互相泼水祝福?读一读。 5、看课件的课文范读视频,进一步整体感知课文。 (四)布置作业。 1、熟读课文。 2、阅读《自读课本》中27课《绿色的竹楼》,28课《...
小学语文公开课课件:《爬天都峰》
答:
二、深入读议,体会“我”受鼓舞爬上峰顶 1、在爬山之前,望着又高又陡的天都峰,“我”心里是怎么想的?默读课文,圈点勾画,想想从哪些词语、句子中看出“我”有害怕畏惧的心理。
2
、指名交流,出示并指导读好问句“我爬得上去吗?”、
感叹句
“真叫人发颤!”以及语气词“啊”“哩”等,读中体会“我”缺乏自信...
小学
二年级
语文《难忘的泼水节》教案
答:
(
2
)指导读好
感叹句
,让
学生
在课文中标出重音符号。 4.读重点段。 (1)哪个自然段写周总理来到傣族人民中间?读一读。 (2)哪个自然段写周总理和傣族人民互相泼水祝福?读一读。 5.看课件的课文范读视频,进一步整体感知课文。 (四)、布置作业。 1.熟读课文。 2.阅读《自读课本》中27课《绿色的竹楼》,28课《...
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