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乘法和除法的算式
求四年级笔算题各30道(
乘法
,
除法
,小数加减法)急~~~
答:
8.4 +16.35+4.65 18.86-6.27+1.14-4.73 43.5-28.125-1.875 64.78-(4.78+25)14.07-8.125+1.875 16.53+12.6-3.47 18.59-4.27+0.59 25.76-6.18-5.76 24.73-8.92+5.37-11.08 50.99-17.11+39.01-23.89 例:92÷30= 1、30÷10= ...
在
除法算式
里有减法
和除法
要先算哪一个?
答:
在一个
算式
里,不管怎样,要先算乘
除法
,后算加减法。有扩号时,要先算扩号里的,再算括号外面的,仍然是先乘除法,后加减法。
小学因数和倍数的意义
答:
方法一列
除法算式
找。根据倍数的意义,可以列除法算式找出2的倍数。看哪个数除以2,商是整数且没有余数,这个数就是2的倍数,如2÷ 2=1,4÷2=2,6÷2=3,.则2,4,6,……都是2的倍数。方法二列
乘法算式
找。根据除法算式各部分之间的关系,用“
被除数
=除数X商”找出2的倍数。2与非零自然数的积...
除数
是整数的小数
除法
有哪几种
答:
一是除数和被除数都是小数,要看除数有几位小数,被除数和除数同时扩大多少倍,去掉除数的小数点,再按整数除法的方法去除,注意商的小数点
与被除数的
小数点对齐。二是只有除数是小数的,除数与被除数同时扩大相同的倍数,去掉除数的小数点,再按整数除法计算,注意商的小数点与被除数的小数点对齐。三是...
怎样估算一个数的乘积?
答:
运算步骤:1、估算法是为了简化计算而采用的近似取整计算,对计算数据进行取整时要结合选项,一般选择保留三位有效数字;2、
除法算式
估算的原则是分子、分母的数据同变大同变小,
乘法算式
估算的原则是一个因式数据变大的同时另一个因式数据变小;3、最后,分析估算的结果与真实值之间的关系,通过分析变化...
乘法算式
怎么读
答:
不区分被乘数与乘数了,都叫乘数或因数,所以一般只读:举例3x5,三乘五,而不读
乘以
。数学中一般写读法时,都用汉字,而不用阿拉伯数字。“×”是乘号,乘号前面和后面的数叫做因数,“=”是等于号,等于号后面的数叫做积。10(因数) ×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积)因数也叫...
33.6÷3.2商是多少?
答:
除法中关于0不能做除数:根据
除法的
意义,除法是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。利用除法与
乘法
的互逆关系可知,如果除数为0,则:1、 当被除数不为0(例如3÷0),由于“任何数乘0都等于0,而不可能等于不是0的数(例如3)”,此时
除法算式
的商不存在——即任何数的0倍...
在一道有余数的
除法算式
中,
被除数
、除数、商和余数的和是391,已知商是...
答:
即
被除数
=除数×11+余数 把这个结果代入前面的式子,得 除数×11+余数+除数+余数=380 除数×11+除数+余数×2 =380 除数×(11+1)+余数×2=380 你说的就是这个11+1吧。上面的推导过程,你应该能看懂吧。把"除数×11+除数"变成"除数×(11+1)",根据是
乘法
分配律;在初中数学里,叫做提取公...
在一道没有余数的
除法算式
中
被除数
是多少?
答:
在一道没有余数的
除法算式
中被除数是多少?这类题是属于整除的问题,原因是没有余数,也就是被除数能够被除数除尽,也就是属于等份除法,就相当于人人分得到的东西是一样的多。在这种情况下,被除数是除数的倍数,除数是被除数的约数。不管被除数
和除数的
数字多大,它们两者之间关系仍然是倍数关系,1~...
二年级数学
除法
题100道
答:
三、学习
除法算式的
读法和写法 让学生知道除法算式的读法和写法,例如,“10÷2”读作“10除以2”,写作“10÷2”。四、练习简单的除法计算 让学生通过大量的练习,掌握简单的除法计算方法,例如,知道商是多少,能够快速准确地计算出答案。五、学习简单的
乘法
口诀 让学生学习并熟练掌握2~6的乘法口诀...
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