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为什么要开展素质教育
为什么要
加强大学生的人文
素质教育
?
答:
1.加强人文
素质教育
可培养大学生创新思维能力 由于自然科学主要是依靠逻辑思维,其思维方式往往是收敛的、确定的、必然的,而人文社会科学主要是依靠形象思维,其思维方式常常带有发散性、多元性和或然性。培养良好的人文素质可使大学生经常
进行
两种思维方式的交差、互补训练,形成全面的知识结构,这对于大学...
实施
素质教育
的意义有哪些
答:
只有通过
素质教育
,才能让青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人,每个家庭的幸福生活才真正有盼头。 四、素质教育也是教育自身改革发展的
需要
我国教育发展正处在由全面普及向质量提升跨越的阶段,“有学上”的问题基本解决,“上好学”的问题日益凸显。只有全面贯彻党的教育方针,大力...
为什么要
实施
素质教育
?
答:
在知识经济的现在,我们可以引进技术、可以引进先进理念、可以引进人才,但是我们更重要的是自己培养人才,这样才可以把我国的人口资源变为强大的人力资源,促进我国经济发展。二、
素质教育
是迎接新世纪科技挑战的
需要
,我们知道,知识经济是以知识为基础的经济,他的核心就是教育,我们要在这个科技的大变革...
为什么要
加强大学生的
素质教育
答:
从
素质教育
的价值取向看,素质教育关注“人的发展”,并以促进学生的发展作为核心价值。就素质教育的根本而言,素质教育就是全面贯彻党的教育方针。素质教育具有鲜明的特征。一是具有时代性,素质教育强调要围绕全面建设小康社会,科教兴国和人才兴国战略,坚持落实科学发展观和构建社会主义和谐社会
开展教育
。二...
为什么要
实施
素质教育
答:
一、
素质教育
是从根本上克服“应试教育”弊端的一种人才培养模式 一种理论、思想体系是不是科学的、进步的,一般要看其是否正确反映客观事实,是否可以用来解决实际问题和预见设计未来,是否合乎逻辑。而素质教育观念从上述三个方面衡量,是进步的。第一,它能正确反映如下一些客观变化与要求:新的历史时期...
什么
是
素质教育
,素质教育如何实施
答:
作 者:人文学院/石蕾 摘 要:本文就什么是素质、
为什么要
实施
素质教育
、怎样实施素质教育三方面对素质教育做简要分析。关键词:素质教育 应试教育 全面发展 实施素质教育是我国迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。本文将从什么是素质教育,为什么要实施素质教育,怎样实施素质教育三...
什么
是
素质教育
?素质教育有哪四个方面的重点?
答:
因为两者在词义上本来就并非反义词 。是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育
,是社会发展的实际
需要
,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。
素质教育
的内涵是
什么
答:
因为两者在词义上本来就并非反义词 。我国自改革开放以来,党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。一位特级教师曾经总结出“十学会”:
素质教育
,就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。
你对
素质教育
有何看法?
答:
只有这样才能更好的掌握
素质教育
与应试教育平衡。二是提高教师实施素质教育的能力,使素质教育的观念深入人心。加大对教师继续教育的支持力度,强化学校管理人员培训,以适应教育改革和实施素质教育的要求。规范办学行为,学校要认真执行“减轻学生过重的课业负担”的有关规定,严格控制学生在校考试次数和在校...
素质教育
是谁在什么情况下提出来的?
为什么要
这样提?
答:
摘要:本文就什么是素质、
为什么要
实施
素质教育
、怎样实施素质教育三方面对素质教育做简要分析。 关键词:素质教育 应试教育 全面发展 实施素质教育是我国迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。本文将从什么是素质教育,为什么要实施素质教育,怎样实施素质教育三方面对素质教育做简要的分析。 一、什么是...
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