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为什么叫学而
简述学生的定义
答:
学生,顾名思义,学,是为学习,生,则为门生,所以学生就是学习的门生。狭义的学生一般是指在学校,学院等地方听从老师传道受业解惑者。而广义的学生不仅仅指还在校学习的人,还有在平常生活中跟有智者有能者学习的人,像在工厂上,医院里,这样的学生比比皆是,就好比三人行,必有我师焉,向别人...
什么叫
学生
答:
而创造能力强的人在个性特征上表现为:自信心强,抱负大,有较强的独立性,有反抗意识和自我意识,有强烈的自我表达需要,对不愉快有更大的耐心,情绪表现广泛。在教育色彩强烈的教育制度下,学下都会以每年培养出多少好学生或多少获奖学金的学生为荣,这并没有多大的过错。但如果我们给这部分学生以...
什么
是学生
答:
而创造能力强的人在个性特征上表现为:自信心强,抱负大,有较强的独立性,有反抗意识和自我意识,有强烈的自我表达需要,对不愉快有更大的耐心,情绪表现广泛。在教育色彩强烈的教育制度下,学下都会以每年培养出多少好学生或多少获奖学金的学生为荣,这并没有多大的过错。但如果我们给这部分学生以...
请教:
为什么
大学的微积分叫高等数学,而后续课程如大学物理,反而叫普 ...
答:
高等数学相对于高中初中的数学而言,属于数学类高水平内容。大学物理学普通除了英文“General”的原因外,实际还有普及的意思。大学物理是针对理工科非物理专业开始的普及物理学的课程。所以内容广而不深,不能称之为高等物理。如大学物理学了量子力学,但是针对物理专业,量子力学是门专门的课程。读研究生会...
什么叫做
科学?
答:
科学指的就是分科
而学
,后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)研究,形成逐渐完整的知识体系。这就是
为什么
电脑叫科学,电视也叫科学的原因之一,因为他们都是属于科学的范畴,是科学的细分学科。科学是关于发现发明创造实践的学问,是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。科学是...
用通俗易懂的语言描述“形而上学”、“形而下学”的意思及区别_百度知 ...
答:
形而上学是近代唯物主义的概念指的是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究,是一种用“孤立、静止的观点”观察事物的思维方式。形而下学是指对可证明的客观实在进行的研究分析,是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。区别:1、形式不同:宇宙及我们的世界是由形上与形下共同构成的...
时过然后学,则勤苦而难成翻译
答:
此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独
学而
无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。翻译:大学施教的方法,在学生的错误没有发生时就加以防止,
叫做
预防;在受教育的最好时机进行教育,...
什么
是学习
答:
学习是一件说简单又简单,说困难又困难的事。我们从小就被教育要好好学习,就是一名合格的“学生”,学习似乎从我们婴儿呱呱坠地到牙牙学语之时就成为了一件深入人心的事。九年义务教育使得我们每个人都是从最基本的水平线开始出发,但是之后的人生境遇
为什么
会大不相同呢?这大抵是因为大部分人选择不...
请举例说明
什么
是形而上学
答:
很多人感到迷惑不解的根本原因不是找不到对行而上学的解释,而是不明白
为什么
要叫“形而上学”这么一个古怪名字?为什么不叫“学下而行”或者“下学行而”或者别的什么?因此我们必须解释“行而上学”这四个字是什么意思?3,古希腊哲学家亚里斯多德写过一本书叫“physics”,这个词现在翻译为“物理学”...
学生是
什么
?学生是什么
答:
学生就是在学校接受各种教育的人,有小学生,中学生,大学生等等。也指求知的人。(一)学生是自我发展的主体。 马克思提出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”一方面,人的发展受一定外界客观条件的制约:另一方面,人是发展的主体,具有主观能动性。...
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