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为什么只有中国是应试教育
中国
式
教育
与西方式教育的不同
答:
西方和中国教育最大差异就在于本质是否以人为本,是否从学生的本能出发,
中国教育是
一种“无次品生产”教育理念,是完美的教育,希望生产出的是合格产品,教育之中的学生遵循“学习是不可以犯错的”的规律,学生创新思维在学校“完美”式教育模式中被禁锢。西方教育是人文的,课堂上从小培养实践和分析能力...
...基础
教育
十分扎实,高端科技干不过美国,这是
为什么
呢?
答:
但是同样的,也正是因为应试教育制度僵化的特点,长期忽略了对人格和兴趣的培养,导致很多天才的学术潜力并没有充分发挥出来—— 即便孩子们的成绩再出色,他们最多也
只能
从考试中获得成就感,而难以体会到求知的满足感。这
是应试教育
的弊端。 有人会问,
为什么中国
的基础教育这么好,但是科研...
你觉得
应试教育
有哪些弊端呢?是利大于弊还是弊大于利呢?
答:
1.
中国
的
应试教育
扼杀了中国学生的创造力,把他们变成了
只
知道学习点的教育机器。缺点是孩子接触的其他方面少,但是孩子接触课本知识不利于他们以后的发展。我认为当今社会环境下的应试教育仍然是选拔人才的最佳方式。除了应试教育,其他教育方式都不能选拔人才。综合比较,应试教育还是适合我国现状的。2.著名...
中国
孩子的创新能力
为何
没有美国的强?
答:
对此结论我国的教育界也颇为赞同,中国科技大学校长朱清时曾经在一个教育论坛上指出:“中国目前最大的问题是一代、二代的年轻人缺乏创新能力,这也是我们国家今后发展的瓶颈。” 究其原因,大多数人都认为是
中国应试教育
的结果,尤其是中国大学教育越来越不能适应当今科技的发展。但有学者指出:“
中国教育
的弊端是从中...
中日韩
都是应试教育
,
为何
日韩在增负
中国
在减负?
答:
实践是检验真理的唯一标准,考试是检验人才的唯一标准,因为工作实际本身就是一场考试,对人才直接经验优劣的考试。教育就是给社会运用打基础的,如果一种教育为创新提供了全面的准备,为社会实践做出了充分的筹备,为科学研究完成了合理的预备,你还能睁着眼睛说瞎话,指责这个
应试教育
不行吗?我们教育的...
对于
中国
式的
应试教育
,这样的学习方式对学生有哪些利与弊?
答:
因此对于我而言我一直觉得那些快乐教育,都仅仅合适给孩子换句话说16岁下列的青少年,针对一个就需要成年人的学生而言,
应试教育
是一个十分关键的让她们明白成人的全世界便是激烈的专用工具。最终,说说缺点,的确应试教育,尤其是一考定终生这类方法的随机性很大,
只
根据一次考试就对一个人很多年的勤奋开展...
谁能告诉我
为什么中国
还在
应试教育
吗
答:
应试教育
符合目前我国基本国情和现阶段经济发展状况,而素质教育则不太符合。不过随着
中国
经济的发展,综合国力的提高,国民素质会普遍提高,中国的教育体制便能实现从应试教育到素质教育的平稳演变。目前,全国除了上海北京等几个特大城市外,其他地方省市达不到素质教育的条件,学生的素质都达不到高素质,...
现在还是很多地方
是应试教育
,你怎么看?
答:
那
是应试教育
的中国,不是没有实行过素质教育,但根本做不到不实行素质教育的原因,很简单,穷文富武,
为什么中国
古代特别是明清八股文定得那么死呢?其实这就是为了防止大门阀的出现,你看一看
中国只有
隋唐的时候门阀还存在,可是到唐以后基本就不存在了,为什么?因为考的内容越来越死板了,普通人的...
中国
的
应试教育
和清朝以前的科举考试有何区别?目的是
什么
呢?
答:
应试教育
不同于科举教育。应试教育是全民教育,教育范围是全国所有适龄人员,具有普遍性和强制性。科举
只
针对“士”群体,范围有限。它往往受到家庭财力、信息等因素的限制。比如,现在应试教育已经延伸到全国的每个角落,几乎没有人能负担得起九年义务教育。在古代,参加科举考试的人大多不是有钱...
如果取消完全
应试教育
,
中国
应该使用何种教育方式才好?
答:
首先,我想说的是在当下完全取消
应试教育
是不现实的;其次,时代在变迁,社会在进步,不会有一成不变的教育模式,
中国
应该使用何种教育模式应根据国家需要和社会大环境,不是你我三言两语能够决定的。
为什么
说不现实?不管是发达国家还是发展
中国
家,都需要强大的科技保障,国家需要一定的学历标准来选拔...
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