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中学数学课堂教学评价
如何提高
数学课堂教学
有效性
答:
课堂是落实课程改革的场所,课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,课堂教学的质量直接影响学生素质的形成,影响学生的成长与发展。因此探讨“如何提高课堂教学的有效性”就显得格外重要。 1.充分了解学生研究学生、了解学生是
数学课堂教学
有效性的前提之一。因此,要使数学课堂教学有效,应当对学生做出更为深入和具...
初中
数学课堂
管理的问题及对策
答:
而教师的教学过程大部分都应倾注在
课堂教学
中,因此,教师只有谋划与新课程相适应的课堂管理策略,才能保证课堂教学的顺利进行,切实提高课堂教学效益性。初中数学课堂管理的问题及对策 一、初中数学课堂管理存在的主要问题 在
中学数学课堂
管理的实践中,很多数学教师沿用传统的课堂管理模式,即通过奖惩制度来...
【
中学课堂教学
中提问有效性的研究】
数学课堂
提问的有效性
答:
在现实的
课堂教学评价
中,往往以教师在课堂中是否与学生有互动和交流为基本标准,而互动和交流的首要指标就是提问。教师为了达到这一目标,在组织课堂教学的过程中,就尽自己的最大努力来提出大量的问题,学生穷于应付,看似师生交流频繁,实际上学生根本没有自己消化吸收的过程,最终结果是学生无法获得完整...
小学
数学
课
评价
标准是什么?
答:
我相信 ,随着我们老师
教学
观念的转变 ,充分调动学生学习数学的兴趣 ,使他们由要我学变为我要学 ,我们的
数学课堂
将活力焕发,课堂将更加精彩。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的
评价
是? 评论 收起 百度网友d1b44b1c0 2011-11-15 · TA获得超过376个赞 知道答主 回答量:293 采纳率:0% 帮助的人:...
什么是
数学
新课程的基本理念?
答:
基本理念是数学课程的核心指导思想,是初中
数学教学
中对数学与数学课程、学生学习、教师教学、
教学评价
以及
课堂教学
技术与教学手段改革认识的基本准则,是指导人们建立起初中数学教育教学的新的课程观、教学观和学习观、教育评价观、信息科技观。 (一)基本理念指导下的数学课程观 初中数学的教学内容,既要体现义务教育的基础...
什么是高效
课堂教学
答:
22、3、高水平的教师讲究整体建构,低水平的老师注重细节雕琢。23、 五、优质高效
课堂教学评价
的基本原则有哪些?目标取向评价与主体取向评价相结合2、师生互动评价的运用与课堂教学效果相结合。24、3、评价标准的相对稳定与不断生成相结合。25、4、重视教学反思六、如何提高
数学课堂教学
的有效性? 凡事预...
初中
数学教学
怎样以学生为本
答:
摘要:长久以来,由于受传统教学中重知识轻能力、重结论轻过程的影响,教师在
课堂教学
中主要扮演着知识占有者和输出者的角色,学生是被动接收知识的容器,掩盖了学生获取知识、形成能力的过程,从而在一定程度上抹杀了学生学习的主动性、积极性和创造性。本文从现代教学新课标的要求出发,就
中学数学
教学中如何...
论
中学数学教学
方法
答:
教学方法是受教育目的、教材、学生的发展水平等诸多因素制约的,而社会的发展则是上述各种因素发生改变的总根源,随着信息社会的高速发展,
数学教学
方法的改变也是必然的。在大力推行素质教育和创新教育的形势下,我国数学教育界特别是广大的
中学数学
教师,更新观念,对传统的
数学课堂教学
不断改革,在长期的...
初中
数学
怎样分组
教学
答:
教师在
课堂教学
中,语言要亲切,富有情感。特别是对待一些差生,更应该如此,维护他们的自尊心。应该注意的是,
数学
教师不要对学生的错误过多地批评、指责、甚至讽刺、挖苦,那就会使学生失掉学习数学的信心。著名数学教育家波利亚就非常注意这一点,有时他一眼就看出学生的计算是错误的,但却还是喜欢以温和的态度、亲切的...
在小学
数学课堂教学
中如何进行有效
评价
?
答:
看老师:① 是否关注每一位学生,尊重每一位学生,是否得到和谐时学生愉悦的学习交流。② 是否对学生进行有效性指导。③ 是否为学生提供优秀的学习资源,为学生创设有利于学生思考、探索的空间。④ 是否关注了课堂上的生成 “教学评价”是新课程标准的重要组成部分和关键环节,而教师的“
课堂教学评价
”更...
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