88问答网
所有问题
当前搜索:
中学培养什么样的学生
习惯式养成教育都需要做
什么
答:
三、增强学生的适应能力,注重非智力因素的培养 学生自信心、意志力等非智力因素往往决定学生到
中学
后能否很快适应的主要因素。在小学高年级段要注重
培养学生的
独立性,教师要改变那种一包到底的保姆式教育。1、 先在观念上要为学生灌输独立意识,让学生意识到自己和 教师一样是独立的个体,学习是自己的...
什么
是
学生
,学生有
哪些
特点?
答:
学生,也叫学子;一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院、研究所)学习的人也称学生,根据学习的不同阶段,我们可以把学生分为:幼儿园学生、小学生、
中学生
、高等院校学生(大
学生
、硕士研究生、博士研究生)等等。学生是一种身份的名词,具有学籍的人都统称学生...
班主任工作中如何
培养学生的
责任心
答:
这些行为反映在班集体中,导致班集体凝聚力不强,纪律不严,学风不浓,直接影响着每一个学生的身心健康和班级的发展。因此,笔者认为
培养中学生
的责任心是我们班主任做好班级管理工作的重要前提条件。从笔者多年的班主任经验看,培养中学生的责任心应从以下几方面做起:一、教师以身作则,为人师表,促使学生...
中学
时期的独特价值和意义是
什么
答:
2. 自我认知:在
中学
时期,
学生
开始逐渐形成自己的个性、兴趣和价值观等,通过学习和生活的经历,逐渐认识自己,并探索自己的未来发展方向。3. 社交能力:中学时期是一个社交能力发展的重要阶段,学生需要与同学、老师和家长等各种人群进行交流和沟通,
培养
自己的人际交往能力和团队合作精神。4. 综合素质:...
中小学的大课间是
什么
时间
答:
根据新课程标准提出的“健康第一”的要求,结合开展“阳光体育活动”的需要,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,
培养学生的
心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。课间活动:1、踢毽子 在一般日常的踢毽活动中所...
中学生
在学习方面应做到那几点
答:
2、学习的根本目的是基础要扎实 基础扎实是学习的核心问题。
中学生
无论
什么样的
学习方法都必须有利于使自己的基础扎实,有利于
培养
自己良好的习惯及以更高水平的能力,有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是评判学习方法是否对自己有利的根本依据。做题一定做精做细,才有条件将来做大做强。做题切不可...
初中学生
的基本数学素养有
哪些
(具体点)
答:
答:中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着历史重任,对
培养
和发展
中学生
素质意义重大。在数学教学中,如何培养和提高中学生数学素质,适应社会主义现代化建设的需要,是广大数学教育工作者面临的重大课题。一、
什么
是数学素质 1、 张奠宙教授《数学素质教育设计》(草案)中的一个界定:即...
中学生
群体有
什么
特征?
答:
为了缓解这种内外精神压力,为了寻找理解和尊重,他们往往和那些同情他们、与他们有共同之处
的学生
聚在一块。这种非正式群体的核心人物往往在正式群体中地位较低,这是因为,一方面这些后进生为了满足自尊和追求理解,常会采取一些引人注目的甚至越轨的行为显示自己的意志和力量,以赢得其他后进生的“佩服”...
什么样的
班级
答:
一个优秀的班级就像一杆秤一样,可以称量出每个
学生
对班级的贡献,也会公平的对待每一位学生;如果
初中
是根基时期,那么高中就是飞跃时期;如果初中是是发展阶段那么高中就是冲刺阶段;如果班集体是一个圆,那么学生是半径,班主任是圆心,学生围绕班主任发展,发展的空间越大这个圆就越大,班主任为学生搭平台,充分调动学生的...
读
什么
书可以激发高中生学习数学的兴趣
答:
有
什么
规律吗?等等.督促学生进行解题后的反思和总结,有利于思维的深入发展.孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见,浓厚的学习兴趣是学生学好知识的重要环节.事实上,当学生对学习产生了内在兴趣时,有利于学生主动参与、乐于探究,勤于动手等学习方式的形成.总之,
培养学生
学习数学的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
64
65
66
67
69
70
71
72
73
涓嬩竴椤
灏鹃〉
68
其他人还搜