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中国古代教育的基本特点
中国古代的教育
有什么
特点
?
答:
6、综合
教育
:六艺;经学;
中国古代
伦理思想 一、
基本特征
与哲学政治融为一体 强烈的血缘关系和宗法制度色彩 强烈的中庸气息,朴素辩证法 重视人伦日用和实际生活 二、伦理思想体系
的基本
结构 1. 人伦关系原理:人伦,泛指人与人的关系。用“礼”维护伦理秩序。“五伦”是礼教的核心。2. 人道:...
中国古代
学前
教育的主要特点
有哪些?
答:
封建社会是
我国古代
学前
教育的
发展时期,这个时期儿童学前教育总
的特点
是:1、教儿宜早:按
中国古代
传统愈早愈好,要本着"早喻教"的原则。2、教子义方:主要意思是父母要从道义上,从做一个正派人的根本方向上,为子女指出道路。3、信而勿诳:父母教育子女,要以身作则。4、潜移默化:人的思想、性格...
汉代
教育
有什么
特点
?
答:
汉代
教育
具有以下几个显著
特点
:1. 独尊儒术:汉代特别是汉武帝时期,采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”
的
建议,将儒家思想确立为国家的正统教育内容。儒家经典成为官方教育和科举考试的必考内容,五经(《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》)成为太学的法定教材。2. 官学体系:汉代建立了较为完备...
下列描述不属于
中国古代教育特点的
是( )。
答:
【答案】:B。解析:
古代
社会的教育包括奴隶社会和封建社会教育两个时期。古代学校
教育的基本特征
是:(1)古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性。(2)古代学校教育脱离社会生产实践,显示了教育与生产劳动相分离的特征。(3)古代学校教育的形式一般是个别教学,它使教育具有了完备的条件,即专职教师、固定...
中国古代教育
思想的特色,如何继承其积极因素和发挥其现代价值?
答:
�温故知新。教师既要了解掌握过去的政治历史知识,又要借鉴有益
的历史
经验认识当代的 社会问题,知道解决的办法。�诲人不倦。孔子30岁左右开始办学,40多年不间断地从事
教育
活动,就在从政的5年间,也仍 然从事传授,周游列国时,也随处讲学。有的学生品德很差,起点较低,或屡犯...
中国古代
识字与现在不同,那么中国古时候识字
教育
有什么
特点
?
答:
中国古代
识字
教育特点主要
有以下几点:一、识字与阅读结合 古代的识字教材大体上可以说分为两类:一类是有韵的,像《千字文》《百家姓》等;一类是无韵的,像《文字蒙求》一类。而有韵的教材明显居大多数,它们
基本
上都是把社会常用字编成韵语读物,融合各类知识,让学生通过这种韵语文字的阅读,一方面...
中国古代
思想道德
教育的特点
有哪些
答:
我国古代的
道德
教育
是在儒家理论指导下,建立在实践原则基础上的道德过程教育,它强调主观与客观的统一,强调建立社会普遍认同的道德观、价值观,注意建立大道德教育体系。这对于今天我们进行思想道德教育具有一定的启迪作用。一、理念上的主客观统一
中国古代
道德教育理念既强调客观存在的伦理,同时也强调主观自...
中国古代
教化的目的及
基本特征
?
答:
中国古代
的教化是指对于儿童进行的
教育
和培养,其目的是使他们能够接受传统的价值观、道德准则和文化传承,并成为社会的有用之才。下面是中国古代教化
的基本特征
:基于传统文化:中国古代教化的基础是传统文化,包括儒家思想、道家思想、佛教思想等等,这些思想构成了中国古代的价值观、道德准则和文化传承。以...
1、论述教育的本质
特征
2、
中国古代教育的主要特点
答:
国学专为贵族子弟而设,按学生入学年龄与
教育
程度分为大学、小学两级。乡学
主要
按照当时地方行政区域而定。因地方区域大小不同,亦有塾、庠、序、校之别。一般情况下,塾中优秀者,可升入乡学而学于庠、序、校;庠、序、校中的优秀者或升入国学而学于大学。国学为中央直属学校,乡学是地方学校。春...
古代
太学
教育的特点
答:
太学是
中国古代
的国立最高学府。在西汉、汉魏、唐代、宋代均设有太学,太学之名始于西周。夏、商、周,太学的称谓各有不同,五帝时期的太学名为成均,在夏为东序,在商为右学,周代的太学名为上庠,在洛邑王城西郊。以下是古代太学
教育的特点
。一、太学教育与生产劳动相脱离,具有非生产性 随着生产...
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